人们叫我唐老鸭课时教案｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题：歌曲《人们叫我唐老鸭》教学目标：总第17课时通过教学，指导学生用欢快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲，引导学生充分表现作品所特有的情绪。教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。教学难点：注意节奏的准确。教学准备：课件多媒体教学设计一．组织教学1.师生

资料类型：教学教案文档

所属课文：人们叫我唐老鸭

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2018-06-12 07:55:00

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学校：凌海市安屯镇中心小学

人们叫我唐老鸭课时教案

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关键词：人们叫我唐老鸭课时教案

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音乐课案例设计

课题：歌曲《人们叫我唐老鸭》

教学目标：

总第17

课时

通过教学，指导学生用欢快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲，引导学生充分表现作品所特有的情绪。

教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。

教学难点：注意节奏的准确。

教学准备：

课件多媒体教学设计

一．组织教学

师生问好

发声训练唱音阶从C调至F调。

复习歌曲《大风车》

二．新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：介绍《唐老鸭和米老鼠》的动画片，调动学生的积极性，揭示歌曲《人们叫我唐老鸭》。

（2）范唱歌曲，以听音乐形式进行。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：《人们叫我唐老鸭》4/4拍，四个乐句组成的一段体。

（2）学生打4/4拍的节奏。

（3）随琴轻唱曲谱，建立音高概念。

（4）读歌词，学生自读。

（5）随琴唱歌曲。

注意：中间部分节奏紧凑，由弱起小节起，加强练习。

5 5 ︱1 1 1 5 5 ︱1 1 1 —

︱1 1 1 1 1 1 ︱

每天呷

呷

叫，每天叫

呷

呷呷呷

叫叫呷呷

采用模唱法进行，注意速度。

（6）反复练习歌曲。

3.表现音乐

（1）分组演唱，互评优缺点。

（2）师生共同创编动作，表现唐老鸭憨态可掬，滑稽可爱的形象。

（3）随音乐共同表演。

三．教师小结。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：人们叫我唐老鸭课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人们叫我唐老鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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