8 大自然，谢谢您ppt配套的教案及板书设计

人教版《道德与法治》一年级下册

《大自然，谢谢您》教学设计

广西梧州藤县潭津中心校 梁少娇

【教材分析】

本课内容是人教版《道德与法治》一年级下册30-33页教学内容，本课的编写旨在引导学生感受“大自然会给勤劳的人们丰厚的回报”，将“饮水思源”和“感恩”的种子埋植于儿童的内心。这是第三单元总结性的课，因而整体略显抽象。《大自然的礼物》这个栏目定位于与人与自然的物质交流与对话，旨在让学生了解人类对大自然的依存关系，以及由于人类的积极活动，使得大自然更加有生机与活动；《大自然的快乐》这个栏目定位于让学生感受在大自然中嬉戏、玩耍的愉悦，体会与大自然共在的美好。

【学情分析】

在学习本课内容前，学生一方面已学习了关于风儿、花儿、动物等课文，有了一定的认识，一方面在大自然中活动也会有不同的快乐体验，但是并一定会有对大自然的感恩之情；对大自然带给人类的智慧启迪，也极少有学生知道。因此，除了利用好教材的内容外，还应该从学生的生活经验出发，加入学生视觉的大自然带来的礼物和快乐，激发学生参与课堂教学活动的愿望，讲述自己回归自然时的心情，帮助学生逐步保护大自然、保护环境的意识。

【目标分析】

1．通过观看图片和视频，让学生了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.引导学生联系生活实际和参与小组交流活动，亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。

3.在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱和感恩之情。

【教学重点】

学生了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

【教学难点】

体会大自然的美，培养热爱自然，保护大自然，保护环境的意识。

【教师准备】多媒体课件、图片、视频

【学生准备】学生外出郊游、假期旅游活动图片

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【教学过程】

活动一：播放儿歌，导入新课（时间2分钟）

1.

播放儿歌《春天在哪里》，谈话导入。

2.

师板书课题：大自然，谢谢您。

3.

生齐读课题。

【设计意图：通过播放学生熟悉的儿歌，激发学生学习的热情和兴趣，巧妙地导入新课，为全课作好铺垫! 】

活动二：追根溯源，珍惜礼物（时间13分钟）

师讲情景故事《一颗小米粒》，学生“寻根”。

（一）学***自然的礼物第一部分

1.出示画面：教材第30页插图

2.生观看思考，提名说出大米和丝绸来自哪儿？

（二）学***自然的礼物第二部分

米饭和丝绸是大自然送给我们珍贵的礼物，那么我们住的房子用什么材料建成的呢？（师相机板书：礼物）

1.随机抽查学生说。

2.

播放视频一：建筑工人建成了漂亮的房屋。

3.

观看后生齐读图下的文字，积极展开讨论，提名说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等

4. 观看视频二后生说出：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。

5.师小结：它们都是大自然给勤劳的人们丰厚的回报。

（三）寻找其他大自然的礼物

1.同桌共同探讨，从吃、穿、住、行、学习等方面，

选一样或几样，帮他们寻找他们的“老家” “。

2..展示课件，学生讨论后汇报。教师相机点拨。

3.欣赏大自然的礼物。

4.师生共同小结：我们吃的、穿的、住的、用的，都是大自然的送给我们的礼物，我们对大自然要怀着感恩的心。

【设计意图：一方面，引导学生联系生活实际，更能感觉到大自然与自己的关系是如此密切，不但提高求知欲，还锻炼小组合作的能力；另一方面，通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力，激起他们学习新知识的兴趣。】

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活动三：感受美丽，畅谈快乐（时间10分钟）

学生观看课本插图并结合生活实际，畅谈自己在大自然中收获的快乐。

1.课件展示课本第31—31页图片，让学生边看边想：图片讲述了什么事情？他们的心情怎么样？圈画自己喜欢的活动。

2.引导学生结合春游、假期旅游进行回忆畅谈，与同桌交流分享。

3.课件出示学生在大自然的照片，提名1-3人交流分享快乐。（师相机板书：快乐）

【设计意图：通过展示美丽的画面，勾起学生美好的回忆，帮助学生在欣赏画面的同时想起大自然带给我们的快乐，直达主题：大自然，谢谢您! 】

活动四：保护环境，学会感恩（时间13分钟）

过渡：孩子们，美丽的大自然送给我们这么多珍贵礼物，带给我们那么多快乐，我们要保护它，不让它受到伤害。

1.出示课件，组织学生边看边想：人们为什么要保护环境？提名1-3人分享，师相机点评：（师相机板书：感恩）

2.逐一播放课件环保标语，让学生说说应该怎么做？每个标语抽查1-2人。

3.课件出示《拍手歌》，师生共同诵读。

【设计意图：让学生自觉保护大自然、热爱大自然是这节课的重点难点，我们通过视频、图片、音乐等手段不断提高学生的环保意识，在潜移默化中将意识变为实际行动，用感恩的心对待大自然。】

活动五：课堂小结，拓展延伸（时间2分钟）

1.

抽查1-3个学生谈谈本节课的收获。

2.师相机小结：大自然是美丽的，是无私奉献的，它需要我们的保护，只有保护好它，才能送给我们更多更好的礼物！

3.布置学生课后开展“小手拉大手”活动，与家长一起设计一份环保作品，形式不限，下一节课带回教室分享。

【设计意图：通过“小手拉大手”活动，布置一个开放性的作业，使环保理念进入家庭，走进社会，进一步提升大家共同保护大自然、保护环境的意识。】

【板书设计】

大自然，谢谢您

礼物

快乐

感恩

【设计意图：板书时将“礼物”“快乐”“感恩”排版成为一个笑脸，体现大自然是人类快乐的源泉。】

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