演唱早上好获奖说课稿.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱早上好获奖说课稿

正文

早上好

教学内容：

学习歌曲《早上好》

歌曲表演。

教学目的：

一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。

二、动脑为歌曲编创新词、动作。

教学过程：

一、组织教学：1、听音乐起立

2、师生问好

3、听音乐坐好

二、基本训练：

（一）发声训练：1、《我们来唱歌》

2、《谁在叫》

（二）节奏听辨：

新课教学：

（一）歌曲教学：

作品简介：《早上好》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。

第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用

的切分节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。

表演《早上好》

教学基本要求

1.听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节)。

提示：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式)

2.教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3.听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4.听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

5.歌曲熟悉后，可以将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。

6.分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。

演唱早上好获奖说课稿