资料摘要
教学内容《小麻雀》课型唱歌课课时1 1.指导学生感受三拍子歌曲的特点, 通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新教学意识。目的2.通过歌曲教学向学生渗透热爱小动物，热爱大自然的情感引导教育。教学重难点重点可以用欢快活泼的情绪，轻巧自然的声音，清晰、准确地演唱歌曲。难点能够结合自己的生活感受进行歌
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演唱 小麻雀全国优秀课堂实录
未知
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关键词：演唱 小麻雀全国优秀课堂实录
正文
教学
内容
《小麻雀》
课型
唱歌课
课时
1 1.
指导学生感受三拍子歌曲的特点, 通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新教学意识。
目的
2.通过歌曲教学向学生渗透热爱小动物，热爱大自然的情感引导教育。
教学重难点
重点
可以用欢快活泼的情绪，轻巧自然的声音，清晰、准确地演唱歌曲。
难点
能够结合自己的生活感受进行歌词和动作的创编表演。
教师
课前准备
教材 教学光盘
学生
复习演唱歌曲《早上好》 一、组织教学
批 注
教
学
过
程
课前律动
师生问好
表演唱歌曲《早上好》
二、节奏练习
1.读、拍基本节奏型：X X X X—
2.老师示范，集体读节奏 X X | X X X |并双手击拍。
3.老师示范三拍子伴奏方法，学生看，听、模仿着拍一拍。请你们认真
三、学唱歌曲《小麻雀》
1.教师范唱歌曲
提示：歌曲中的小麻雀是一只怎样的小麻雀？ 2.听歌曲范唱
提示：和老师一起用刚才的拍手方法来为歌曲伴奏。
3.指出这种拍手节奏方法是三拍子，讲一讲三拍子的强弱规律，再次听歌曲范唱一起随歌曲拍一拍。
4.划拍诵读歌词
5.教师教唱歌曲，强调休止符的停顿。
6.听琴填唱歌词。
7.跟琴完整演唱
第一段歌词。
8.引导学生创编第二段歌词，并开心地相互唱一唱。
9.完整演唱表演歌曲。
1
板
书
设
计
作业把学会的歌曲回家唱给爸爸妈妈听，并试着设自己再创编更多的歌词唱一唱
计
课后
反思
2
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关于本教案的常见问题
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