7 课间十分钟教案教学设计

一、教学目标

1.让学生体验课间活动的丰富多彩,学会合理安排课间十分钟,在课间文明游戏,与同学友好相处,形成和谐轻松的课间氛围。

2.让学生感受到课间生活的快乐。

3.具有初步的活动安全意识,懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全,高高兴兴参加各项活动. 二、教学重点

体验课间十分钟的乐趣，并在游戏中总结出规则，学会玩文明的游戏。

三、教学难点

课间活动有秩序，守规则，保安全。

四、教学过程

活动一：视频导入，文明课间。

1.同学们，老师带来了一段大家非常熟悉的视频，仔细看看里面的同学在做什么游戏？播放录制的视频(内容是本校学生课间文明的短片，背景音乐是课间十分钟的插曲，由多个场景组成)

教室外：老鹰捉小鸡，丢手绢，做伸展运动，一网不捞鱼，贴人……

教室内：看书，折纸，翻绳，石头、剪刀、布……

2.提问：刚刚看到的短片是什么时间做的游戏？

板书：课间十分钟

你发现了哪些课间游戏，说出名称来？

提问：除了这些游戏，回忆一下平时课间你们还喜欢做什么游戏？

依据学生回答老师出示相应的图卡，并且有意识地把游戏图分为三类：安全室内游戏，安全室外游戏，不安全游戏贴在黑板上。

3.请大家在小组里交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？

教师小结：有意义的课间游戏能放松我们的身心，让我们感受到快乐，和同学相处更愉快，关系更友好。

活动二：明确规则，学做游戏。

课间游戏这么多好处，今天老师和大家一起做个新游戏好吗？做游戏之前我们要明确游戏规则，这样大家才能玩得开心。

1.教师与学生共同玩口香糖的游戏，将游戏规则渗透其中。

老师问：口香糖粘不粘？大家问：粘哪里？老师说出粘身体的一个部位，比如粘耳朵，

大家问，粘几个？老师说出一个数字，大家就按照数字几粘在一起。比如粘3个，3人就粘在一起。规则：人数不对的，粘错位置的要表演节目。

2.还有哪些游戏适合室内玩？你们在小组里试一试，给学生一点时间，试着玩一会。学生分组在教室内活动。

翻绳、折纸、拍手游戏……

室内游戏要注意些什么？

小结：室内游戏受场地限制，不能追跑打闹，活动的时候要学会选择适合的游戏，动静结合。

活动三：正确选择，有效活动。

1.讨论：游戏时要学会选择，室内室外结合，动静结合。课间活动时间有限，游戏种类多，怎样选择，有什么好办法？

小结：定好人数，选择好合适的、距离教室近的地点，选择简单的、易操作的活动。

2.如果选择游戏时和大家意见不统一，怎么解决？

小结：少数服从多数或者不同的课间选择不同的活动方式。

活动四：模拟课间，充满乐趣

1.谁来介绍一种室外游戏的玩法，并说一说，在游戏中有哪些小窍门？

2.指导学生户外活动，到操场上一起试一试，活动前进行分组，游戏中发现问题，解决问题。

3.分组游戏：各组学生分别在活动区域里做一做最喜欢的游戏，评选最佳活动奖。

活动准备：推选几名小小监督员，教师把各种游戏做成图片卡，供各组选择。组长到老师这里选择喜欢的活动图片，各组开始活动。还可以自由选择活动内容，自己创编游戏活动。

活动五：精心评比，最佳活动。

各组监督员评一评哪些组活动的好，为什么？哪些组有问题，怎么改正？

1.依据出现的问题，想出合理的解决办法。

2.活动时要注意什么呢？

板书：安全记心中

总结：玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，遵守游戏规则，为了让大家更好地活动，老师编了一首小儿歌，我们学一学吧：

课间十分钟，安全记心中，不追跑，不打闹，剧烈活动不能要，动静结合选择好，文明游戏要记牢!

五、板书设计

课间十分钟

安全记心中