7.美丽的鸟教学目标是什么类型的资料？

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关键词：7.美丽的鸟教学目标

正文

美丽的鸟

一、教学目标

1、通过观察，引导学生运用基本形概括的方法表现鸟的形态。

2、引导学生学会用线进行造型装饰鸟。

3、培养学生热爱大自然的情感，促进学生健康的心理品质形成与发展。

四、教学重点

引导学生学会用线进行造型装饰鸟。

五、、教学难点

运用点、线、面的组合进行装饰。

六、教法和学法

观察

欣赏

讨论

七、教学具准备：课件

绘画工具

小鸟图片资料

八、教学过程：

（一）、导入：

同学们，请看图，闭上眼睛，，今天我们一起到美丽的大自然走一走，你们听到了谁的声音？

生：小鸟的叫声。

师：你喜欢小鸟吗？今天，我们学习第7课《美丽的鸟》

(二)、探究新课

1、鸟类之最：

老师准备了一个关于鸟类有趣的知识——鸟类之最，

世界上最大的鸟——鸵鸟最小的鸟——蜂鸟；飞的最远的鸟——北极燕鸥，飞的最高的鸟

——鹫。

2、.课前，请同学们搜集了有关鸟的资料，你还知道哪些鸟的名字，请同学们说一说？

3、请同学们看看大自然中美丽的小鸟吧！

播放课件、欣赏鸟的图片。

过渡：人们喜爱鸟，鸟一直是人类的朋友，给大自然带来勃勃生机，为人类的生活增添快乐和情趣。现在鸟类王国要举办盛大的时装设计展，请你画出一只最美的小鸟参加这场比赛吧！

今天我们一起来参赛，如何画出美丽的鸟呢？首先，看一看，鸟的身体有哪些主要部分？（头部，眼睛，嘴，躯干，翅膀，尾部，足部等）其次，想一想：可以用哪些基本图形概括？（圆形，椭圆形，三角形，长方形，扇形等）最后，谁来说说小鸟哪里美？

学生发言，老师总结板书：

色彩美

体态美

花纹美

4、欣赏课本中的图画：

我们来看看农民画《花树》对比这只鸟与真的鸟有什么不同？找一找画家用了怎样的花纹、线条、和色彩去表现？这种表现方法是美化和装饰，在生活中刺绣、剪纸、风筝中有很多装饰性的鸟的图案。

学生欣赏讨论

（三）、课堂实践：

今天我们也来参加鸟类王国的时装设计展，画一画穿上漂亮花衣服的小鸟，看看谁的小鸟最漂亮。

学生绘画，教师巡视

（四）、课堂展示：评出最优展示

（五）、课后反思：

本节通过教材中的范作和课堂穿插的课件以鸟的色彩夺目，姿态各异给予学生视觉上的美感，向学生展示了创作表现方法的多样性，让学生感知鸟的形态美、色彩美、姿态美，表现鸟的各种美，结合自己在生活中观察过的鸟的形象，

画一幅以鸟为主体的创作画。通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣，因而教学效果非常好。

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7.美丽的鸟教学目标

7.美丽的鸟教学目标

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Q：7.美丽的鸟教学目标是什么类型的资料？

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