2.图形剪拼优秀教案

撕纸拼贴教学设计

滦县东安各庄镇安各庄小学

张志伟

教学目标：

1、能巧用废旧纸纸的纹理和颜色，撕拼出一幅美丽的画。

2、通过学习使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合的方法并积极进行思考和交流。

3、能大胆随意撕纸，从撕、拼、贴的过程中，培养学生的创造力、想象力、审美能力。

重点：培养学生的动手和创造能力。

难点：使每个学生动脑筋，巧用废旧纸张的颜色和花纹、撕、拼贴出造型生动、富有情趣的撕纸拼贴作品。

教具准备：多媒体设备、课件、报纸、胶水。

学生准备：旧挂历、旧画报、彩色报纸、彩纸等；厚白纸、胶水或双面胶；铅笔、橡皮。

教学过程：

一、导入

1、谈话导入，培养学生废物利用变废为宝的习惯。

2、讲故事设疑: 唐朝的美女杨贵妃最爱听纸撕裂的声音,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽听侍女说皇帝要来,心里想:这可糟啦,皇上可不喜欢不爱干净的妃子,他见了一定会不高兴。怎么办呢?

你们能帮她想个好办法吗?(学生自主发言)

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3、释疑:

杨贵妃灵机一动,将碎片捡起,把它们排列成一幅幅美丽的画。并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。皇帝看见了这些画,觉得很新奇,还虚心向她学习呢,这种画流传到今,就是现在的撕纸拼贴。

出示课题：撕纸拼贴

二、拓展思维

合作探究

1、引导学生撕纸，随意撕。

小组内讨论如何撕纸，都可以撕出来什么形状，并交流。小组汇报

教师在适当补充，进行撕纸方法的讲解。

方法指导（1）上下垂直撕，可以撕出整齐的边沿。

（2）倾斜角度会撕出一条白边。

（3）双手拇指对齐，边撕边移动，更容易控制外形。

2、作品欣赏

3、出示范作撕纸拼贴出《桂林山水》，学生欣赏，并进行讲解。

问：猜猜老师是怎样完成它的？

4、“看一看”、“说一说”，学生自己去发现撕纸拼贴的制作步骤及方法。

通过观察学生很容易找出撕拼的方法及步骤：

（1）

选纸：先想好要撕贴什么小动物。

（2）

画稿：画出你要撕拼的动物的简笔画，为下面的撕纸打好基础，降低难度。 （3）

撕：按照所画的稿子，把动物的各个部分撕出来。

（4）

拼：把撕好的各部分零件在背景图上摆出来。

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（5）

贴：根据摆好的图案用胶水小心的贴在背景图上，还要注意前后的层次关系。

5、进行学生制作环节。

撕纸拼贴小猪和小鼠。

要求：（1）、利用各种废旧报纸，用撕纸拼贴的方法创作一幅作品。

（2）、组内进行，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。

（在这之间进行巡视，进行指导。）

三、展示评价

1、完成的作品贴在黑板上

2、谁来夸夸自己的画？或把你的画编一个故事告诉大家

3、你喜欢谁的画？（欣赏）

4、最后选出优秀作品进行物质奖励。

四、小结延伸

1、今天学会了什么？

2、小结：美术无处不在，你看，废旧纸在你的手里，通过撕、贴、想、画，把它变得那么漂亮。不仅保护了环境，还制作了喜欢的作品。以后要多留意、多收集，可不要在把这些好宝贝随手扔掉哦！

生活中还有哪些东西也可制作成图画？讨论总结出：布、线、壳等，课后请大家去试试。

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