13 我想和你们一起玩ppt课件教学实录

人教版一年级道德与法治教学设计

13、我想和你们一起玩

一、

教学目标: 1、让学生喜欢和小伙伴们在一起,体验和小伙伴们一起玩儿愉悦,感受集体生活的快乐; 2、培养初步的群体观念和合作意识,懂得如何与同伴友好相处。 3、在游戏、讨论等活动中，感受、体验规则在游戏中。

二、教学重点：

1、感受大家一起玩耍的快乐，遵守一起玩耍的每个游戏规则。

2、激发学生的乐群情感。

三、教学难点: 激发学生的乐群情感。

四、教学准备：课件、视频、游戏等等。

五、教学过程: （一）激情导入：

1、同学们，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙伴一起玩？为什么？

2、认真思考，举手回答。

3、说一说：如果你一个人玩，你开心吗？

4、说说理由。

5、小结：同学们，我们和自己的小伙伴一起玩耍的时候最开心，玩着不同的游戏，有趣极了！

（二）探究新知: 活动一：大家一起欢乐多：

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1、请同学们欣赏视频：《课间十分钟》，看看视频中小朋友们都在玩什么游戏呢？

2、学生回答，老师补充。

3、同学们观察仔细，拥有一双火眼金睛啊。我们一起起立，配上动作，再次听一听歌曲。

4、视频中的小朋友玩得很开心，你们肯定也喜欢玩游戏，说说你平时都和小伙伴们玩哪些游戏？

5、学生畅谈交流自己平时玩的游戏以及玩游戏时的小伙伴。

6、小结：我发现同学们玩的游戏真多，小伙伴也多。和小伙伴一起玩耍可以得到很多的东西：玩新的游戏，学习新的技能，认识新的朋友，增进小伙伴的友情等等。

活动二：帮帮他：

1、有一个叫小布丁的孩子,也很想和你们一起玩儿,但是他遇到困难了。你们能帮帮他吗?欣赏绘本故事《小布丁》。观看开头（第一张）的图片。

2、想一想：小布丁遇到什么困难了?你们有过类似的经历吗?你们是怎样做的? 3、学生描述自己遇到过的情况和自己的做法。

4、欣赏接下来的图片：小布丁后来是怎么解决这个问题的呢? 5、小组讨论交流。

6、小结:同学们,想跟不熟悉的伙伴一起玩,需要我们大胆地尝试,主动伸出友谊之手,这样才能被他们接纳、才能跟他们玩得开开心心。

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7、欣赏歌曲：《找朋友》。

活动三:相处之道：

1、大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心, 也听了好听的歌曲。可是有些小伙伴却玩不下去了

……

欣赏图片《他打我》

2、思考：他们为什么玩不下去了? 3、学生举手回答。

4、你与小伙伴一起玩的时候遇到过这样的情况吗? 5、学生介绍自己的真实经历。

6、想和同学一起玩，但遇到了玩不下去，怎么办？大家看看这种情况下：

（1）小兰玩游戏总是不遵守游戏规则，我很生气。

（2）小明老是踢不进球，还怪我们老是赢，他生气的走了。

7、出示教材图片,学生以小组为单位,交流讨论办法。

8、学生用模拟表演的方法帮助小兰和小明解决烦恼。

9、小结：通过交流,我们发现,跟小伙伴一起玩的时候,如果大家能够相互谦让、包容、互相协商,一般都会玩得痛痛快快。

如果想跟不太熟悉的小朋友一起玩的时候,就要把胆子放大一些,要敢于尝试,主动伸出“友谊之手” ,这样才能与更多的人成为朋友,才能收

获更多的快乐。

10、老师送给大家一首儿歌《我们永远是朋友》

——朋友多，真快乐，不打闹，不争吵。新朋友，老朋友，大家齐唱快乐歌。拍拍肩，握握手，我们永远是朋友，我们永远是朋友。

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六、课后作业：下课后，和你的小伙伴玩一个你们都喜欢的游戏。

七、板书设计：

13、我想和你们一起玩

大家一起欢乐多

八、教学反思：

怎样一起玩

相处之道

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你喜欢我

我喜欢你

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