4 上学路上教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

新人教版小学一年级上册道德与法治4《上学路上》教学设计灵川县八里街学校：费海云一、教学目标1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 上学路上

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 10:55:00

来源学校

学校：灵川县八里街学校

4 上学路上教学设计案例

未知

2018-04-17 10:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 上学路上教学设计案例

正文

新人教版小学一年级上册道德与法治

4《上学路上》教学设计

灵川县八里街学校：费海云

一、教学目标

1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。

3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。

二、教学重点

观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。

三、教学难点

关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

四、教学过程

一、导入：

通过同学们齐唱《上学歌》导入课题：上学路上

二、活动一：看一看，不一样的上学路。

1、请学生观察课本14页和5页，找一找，图上有哪些不一样的上学路？

2、书上同学的上学路和我们自己的上学路有什么不同，你是和谁来学校，路上经过哪里？

统计班上的孩子的上学方式：步行的（

）人，骑车的（

）人，开小汽车的（

）人，做公交车的（

）人，提倡大家绿色出行，节能环保。

3、观看老师PPT上的图片，了解一些不平常的上学路。

小结：生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到学校学习。

三、活动二：说一说，这样安全吗？(安全问题齐探究) 1、请学生阅读教科书第16页，图中的小学生在做些什么？这样的做法安全吗？可能会造成哪些后果？为什么？

2、你想对图中的小朋友说些什么？

3、你在生活中还发现哪些不安全的问题，你想提醒大家什么？

四、活动三：猜一猜，他们在做什么？

请学生猜一猜，图中的人们在做什么？从他们的行为中，你感受到什么？

小结：上学路上，大家给予我们很多的关爱与温暖，我们一定要杜绝不安全的行为，让大家放心！

五、活动四：认一认，交通信号要知道。

同学们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？那你有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通信号和标志，你们认识这些交通标志吗？它们都有什么用途，老师就来考考你哦。

1、PPT图片和教具一起进行交通标志的介绍。

2、展示孩子们自己回家制作的交通标志牌，并介绍标志的含义。

六、活动五：演一演，交通规则我知道。

1、在小交警和红绿灯指示下小朋友们正确的过马路。

2、开来今天的收获挺大的，我们一起来齐读一下交通安全儿歌。

七、总结

这节课我们发现了很多上学路上的安全隐患，经过讨论我们知道了正确的安全行为，还认识了很多交通信号标志，懂得了遵守交通规则，学会保护自己，高高兴兴上学来，平平安安回家去！成为懂安全，讲文明的小学生。

关于本教案的常见问题

Q：4 上学路上教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 上学路上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 上学路上教学设计案例