9 玩得真开心优秀教案内容

《玩得真开心》教学设计

阎莹

教学目标：

1、鼓励学生积极参与有益的游戏，健康快乐的成长。

2、在体验、感悟、交流中发现游戏中易出现的问题。

3、通过安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。

学情分析：

1、刚进入小学的一年级小学生，他们年纪小、好动、

易兴奋、易疲劳、注意力容易分散，每天从上午排到下午满满的课表，每节课40分钟的课堂学习，对他们来说真的很难！但对于能引起学生兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间。所以，应该让孩子在玩儿中学、在玩儿中观察、在玩儿中体会感悟，在玩儿的同时学到应有的知识。

2、独生子女的一代，自己玩儿是经常的事情。但还是

要多鼓励孩子们，走出家门，享受阳光，学会分享，学会交流与合作。

3、对孩子们来说，做自己喜欢的事情肯定能够全身心

投入，特别的专注。那么，安全就是第一需要高度重视的。

重点难点: 1、体验、感悟、交流中发现游戏中易出现的安全问题并能自己叙述，知道游戏中若出现了安全问题应该怎么办？

1

2、通过安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护意识。

教学过程：

一、【导入】玩得开心

1、师：自从我们上了小学每天都要早起，对吗？！那

么我们来到学校，一天都干些什么呢？

生：上课、学习、做操、跑步、玩儿...... 2、师：我们每天从上午到下午都满满当当的排了课，

要上课、学习、做练习、写作业，大家觉得一天下来，累吗？到快放学的时候你们最期待什么？

生：累/不累，最期待放学，可以回家玩儿...... 二、放学回家都可以玩什么？

1、师：一说到玩儿，我们都非常高兴、兴奋对不对？

老师看大家都非常想说，想把自己喜欢玩儿的、很好玩儿的分享给大家，非常好。我们举手来一个一个说。

生：跳绳、足球、赛跑...... 2、师：别人说的时候，我们都应该怎么样？对！认真听。因为我们有几只耳朵嘞？几张嘴巴呢？所以要怎么样？

生：2只耳朵，一张嘴。多听、少说！

3、现在老师请6位同学上来一起玩儿一个游戏《老

鹰捉小鸡》看谁表现好，就请谁上来。1、2、3——

生：要坐端

2

4、师：看来小鸡也累了，老鹰也吃饱了，大家玩的开心吗？！但是老师发现我们的游戏出现了一些小小的状况，谁能来说说？

生：排队不整齐、踩到**的脚了，**撞到桌子上了，地方太小...... 5、师：原来是在这里玩儿地方太小了，那我们应该在

哪儿玩儿游戏呢？

生：操场、广场、公园...... 6、师：咱们班的同学大都是独生子吧，那么你们是不是经常一个人在家玩儿呢？现在我们先来看看哪些游戏适合我们在室内玩儿？

生：看课件，集体说游戏。

7、师：再来看看适合在户外玩儿的游戏，有哪些。

生：看课件，说运动、游戏名称，读儿歌。

三、怎样玩儿才安全？

1、师：经常听爸妈还有老师告诉我们，要多到户外活

动、游戏，为什么呢？

生：可以锻炼身体，呼吸新鲜的空气，交到更多朋友...... 2、师：那么我们在外面活动，能不能影响他人呢？比如大声喧哗、随意踩踏花草、破坏公共设施？

生：不能

3

3、师：我们在户外游戏最重要的是什么呢？对！注意

安全。大家看看这些小朋友，“这样玩儿好吗？”有什么危险？

生：不安全、马路上不能玩儿、路上不能骑车、太高的危险的地方不能去... ... 4、师：如果遇到了危险、或者不安全隐患，我们应该

怎么办？

生：呼救、找大人帮忙、报警...... 5、师：我们都是爸妈的宝，无论上学还是玩耍一定要

注意安全。一起来读《安全游戏》儿歌

生：读儿歌。

四、板书设计

玩得真开心

户外活动真好玩 安全第一最关键

4