资料摘要
小船教学设计1教学目标1、学会有感情地演唱歌曲《小船》,感受家庭的温暖。2、引导学生认识全音符、四四拍,初步掌握“声断气连”的演唱方法,并准确唱好弱起拍。2学情分析三年级是1.三年级的学生是形成自信心的关键期,但是生活经验也比较不足易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,要使他们建立自信心,克服困难。
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唱歌 小船 ppt课件课堂实录
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关键词:唱歌 小船 ppt课件课堂实录
正文
小船
教学设计
1教学目标
1、学会有感情地演唱歌曲《小船》,感受家庭的温暖。
2、引导学生认识全音符、四四拍,初步掌握“声断气连”的演唱方法,并准确唱好弱起拍。
2学情分析
三年级是1.三年级的学生是形成自信心的关键期,但是生活经验也比较不足易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,要使他们建立自信心,克服困难。
2.在唱歌、视唱方面,大部分同学都有了一定的基础,但是纯粹地让他们视唱简谱还是有一定的难度,特别是对农村的孩子来说,而且每班还有不少音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢音乐,让他们开心地学习音乐,尽快脱掉“乐盲”的帽子。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:通过演唱歌曲感受家庭的温暖,并有感情地歌唱《小船》。
教学难点:歌曲《小船》的演唱中,指导学生
“声断气连”地歌唱,并准确地唱好弱起拍。
4教学过程
活动1【导入】
播放歌曲《小小的船》
一
、组织教学
1、师生问好。
2、导入: 播放歌曲《小小的船》,请学生听辨歌曲名字,并跟着轻声模唱。
3、《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月儿,今天老师再请你们欣赏一首歌曲《小船》,听一听歌中的小船指的是什么?21教育网
活动2【讲授】
二、新歌教学《小船》
1、分别聆听歌曲《小小的船》和《小船》,熟悉歌曲旋律。(播放多媒体)
教师提问:
(1)请同学们感受一下这两首歌曲有什么不同?
(2)指名说出3/4拍号的含义,引导学生说出4/4拍号的含义。
(3)引入知识点
(4)改正错误的节奏
2、听《小船》歌曲的范唱录音。
(1)节奏练习。
(2)教师教唱简谱、让学生提出难点并解决。
(3)学生有感情朗读歌词。
(4)带入歌词演唱。
(5)教师指导学生演唱好弱起拍,休止符处声断气连,注意倚音等的演唱。
(6)学生轻声演唱歌曲,教师发现问题及时纠正错误。
活动3【活动】三、拓展活动
1、学生为歌曲创编动作并表演。
2、分组演唱,有感情地演唱全曲。
3、播放多媒体,学生即兴表演。
活动4【作业】四、
课堂小结
总结今天所学的内容,并预习伦敦德里小调
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