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年 月 日授课内容教学目标：第五课由小变大的画课时1告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。 2画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。 3让儿童在充满情意的学习中，受到一次环境保护意识的教育教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。 教学难点：使已画的形象
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5. 由小变大的画教案设计范例
未知
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关键词：5. 由小变大的画教案设计范例
正文
年 月 日
授课内容
教学目标：
第五课
由小变大的画
课时
1告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。 2画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。 3让儿童在充满情意的学习中，受到一次环境保护意识的教育
教学重点：
探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。
教学难点：
使已画的形象与未画的内容相关连。
教学准备：
年 月 日
教学过程：
一、听一听，变一变
1、出示一幅小图，根据小故事的展开，逐幅扩展小图，使画面由小变大；
2、出示课题。
二、
想一想，说一说
1、幻灯演示环变大的过程，探讨此画的特别之处
1）
老师的这张画和你见过的连环故事画有什么区别？
（每张画是连着的）
2）
为什么8张小图拼起来会变成一张画？（每张画和相连的画是连接着的）
3）
这画是用什么材料画的？（废纸片）
4）
你觉得还有什么样的废纸片能画这样的画呢？
2、小结：平时我们身边总是有些废纸片，大多数同学都会觉得这些没什么用，就把它给扔了，这样做不但觉得可惜、浪费，还不环保，污染环境。你们有没有想过怎样充分利用这些废纸片？
三、看一看，试一试
1、老师带大家到“趣味小画园”去，看看小画家们是怎样利用这些纸片的。
课件演示：
1)废纸片→拼合→逐幅添画。
2) 观察<<火车跑>>、<<赛车>>、<<郊外汽车>>三幅画拼合的过程
说说小画家们是怎样想的，又是怎样使画不断变大的画的？
3）小结出三种拼合的样式
4）欣赏画园里其他小朋友的画。
2、尝试其它的拼法
1）你还能想出其它的拼合方法吗？请那出自己的废纸片试一试
2）让部分学生上前介绍不同的拼合方法
3）请告诉同桌你打算在纸片上画什么内容呢？
启发谈话，拓展学生思路，引导学生想象与已画形象相关的未画内容。
备 注
年 月 日
四、做一做，画一画
1、作业要求：选一种你喜欢的样式，从一块开始，画一幅不断变大的画。
五、比一比，评一评
1、小组交流：向同学介绍你的作品；欣赏别人的作品。
2、评一评：你最喜欢谁的创意？为什么？
课后反思：
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