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滨海实验小学导学案模板学科章节课题学习目标学习重点教学过程道德与法治一我是小学生啦年级课时课题一年级1.开开心心上学去执教人课型筵玉坤新授课总第（1 ）课时课时第1课时1.让学生体验融入新环境的快乐，克服紧张和不安的情绪，产生乐于上学的愉悦情感。2.愿意珍惜书本，爱护学习用品，在师长的协助下学会整理
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- 2026-02-26 03:47:36
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1 开开心心上学去教学设计
未知
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关键词：1 开开心心上学去教学设计
正文
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章节课题
学习
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学习
重点
教
学
过
程
道德与法治
一
我是小学生啦
年级
课时课题
一年级
1.开开心心上学去
执教人
课型
筵玉坤
新授课
总第（
1
）课时
课时
第1课时
1.
让学生体验融入新环境的快乐，克服紧张和不安的情绪，产生乐于上学的愉悦情感。
2.
愿意珍惜书本，爱护学习用品，在师长的协助下学会整理书包。
让学生体验融入新环境的快乐，克服紧张和不安的情绪，产生乐于上学的愉悦
情感。
一、
说一说上学第一天的开心事（击鼓传花）
1.
师生围坐成圈，播放轻松的鼓点音乐，玩击鼓传花的游戏。
2.
师：上学第一天，你从家里来到学校，有没有开心事与大家一起分享呢？
3 .师：祝贺你们开开心心的成为小学生啦。一起跟着鼓点节奏来念儿歌吧：“高高兴兴上学校，学校里面真热闹。老师
同学对我笑，要把本事来学好。”
二、
你的心事我来猜（小组合作）
1. 出示教材第2页“不肯上学的小女孩”插图，让学生猜一猜她可能在害怕什么？
2. 引导学生回忆自己在第一天的上学路上害怕什么，担心过什么。比一比小学与幼儿园有哪些不同？
3. 自由分组，与同伴分享心事，商量对策，如怎样才能帮助她。
三、
新书我会认、会摆
1. 让学生说一说来到小学的新发现，引至“新书”话题，让学生拿出第一天领到的新书。
2. 同桌互相帮助，试着认一认每一本新书的名字。
学习
难点
愿意珍惜书本，爱护学习用品
学会整理书包。
课前
准备
新书、书包。
个
性
展
示
3.
小组内比一比，看谁能把新书摆的整整齐齐。
4.
教师巡视并总结“认书”
“摆书”的整体情况，并补充介绍书的用途与知识的有趣之处。
四、书包我会理、会背
1. 除了课桌，我们的新书还有一个移动的“家”呢，那就是书包。请同学们拿出自己的书包，互相介绍一下自己的书
包，说一说它的来历和故事。
2. 请一名同学向全班同学介绍书包上每一个袋子的功能。（教师随机提问，把崭新的书本放进它们移动的“家”，我们
要注意些什么？）
教
学
过
程
达标
测试
会读儿歌：小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。
拓展
延伸
盘点
收获
板书
设计
“整理书包小达人”：鼓励所有的学生自己整理书包。
通过这节课的学习，我们学会了自己整理书包。
作业
学生回去读儿歌。
1.
开开心心上学去
上学啦，真高兴
爱新书，爱书包
教后
反思
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- 上传时间： 2026-02-26 03:47:36
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关于本教案的常见问题
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