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Module 6 Unit1 Happy birthday! 一.教学目标1.能听懂并会说词汇:“happy,birthday,cake.”2.能听懂并灵活运用:“Here’s your…Thank you!”初步感知词汇present和句型“I’m nine.”3.学会运用英语向他人表达生日祝愿并
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Unit 1 Happy birthday.优秀说课稿
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关键词:Unit 1 Happy birthday.优秀说课稿
正文
Module 6 Unit1
Happy birthday! 一.教学目标
1.
能听懂并会说词汇:“happy,birthday,cake.”
2.
能听懂并灵活运用:“Here’s your…Thank you!”初步感知词汇present和句型“I’m nine.
”
3.
学会运用英语向他人表达生日祝愿并对别人的祝福表示感谢。
二.重点.难点
重点:
学会词汇:“happy,birthday,cake.”以及句型“Here’s your…Thank you!”
难点:“present”
和“birthday”的发音。
三·教学程序:
1、热身复习:
老师带领学生一起演唱学过的英文生日歌曲。请几组学生到前面来表演,边唱边做动作,并请其他学生给予评价。
2、课文导入:
1.老师带领学生在多媒体复习前面学过的数字。
2.通过复习句型What’s this?引出本课所学的内容。
3、课文教学:
a. 教师事先准备好学习用品类的小图,将图片部分遮
盖起来,只露出其中一部分,然后向学生提问,教师教授新单词,也可以请已经熟练掌握的学生当小老师。
b. 老师将单词卡片贴在黑板上,请两个学生到教室前面,老师说单词,请学生快速指出该单词并跟读,几轮练习过后,请学生在小组内开展认读单词的活动。
c. 老师在黑板上画一个蛋糕,老师指蛋糕说:“Here’s your cake”。请学生反复操练此句型。
d. 老师出示一张写有祝福语的生日贺卡,对学生说:“Look!Here’s a birthday card .”并强调“Here’s…”然后教师将课前收集到的学生的学习用品分别发给他们”
Here’s your book/pencil/pen…
”引导学生要说“Thank you!”
e.老师在多媒体上展现课文,播放录音,请学生边听录音边指出相应图画。老师再放录音,学生模仿课文的语音语调。最后,老师将事先准备好Sam和Daming 的头饰作为表演的道具,鼓励学生上讲台表演,这样可以使表演更加形象生动。
4、操练与巩固
1.教师在多媒体那里展现本课所学的词汇,请学生两人一组或四人一组指图片,说出生日礼物,四轮练习过后,交换角色。
2.在多媒体上出示课文中的图片,然后让学生做听音标号的练习。
5.家庭作业
1.听录音,朗读课文,并试着背诵下来。
2.单词每个写十遍,汉语写一遍,注意书写格式。
3.为即将过生日的朋友或者家人制作一份英文版生日贺卡
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