Unit 1 Happy birthday.优秀说课稿

Module 6 Unit1

Happy birthday! 一.教学目标

1.

能听懂并会说词汇：“happy,birthday,cake.”

2.

能听懂并灵活运用：“Here’s your…Thank you!”初步感知词汇present和句型“I’m nine.

”

3.

学会运用英语向他人表达生日祝愿并对别人的祝福表示感谢。

二.重点.难点

重点：

学会词汇：“happy,birthday,cake.”以及句型“Here’s your…Thank you!”

难点：“present”

和“birthday”的发音。

三·教学程序：

1、热身复习：

老师带领学生一起演唱学过的英文生日歌曲。请几组学生到前面来表演，边唱边做动作，并请其他学生给予评价。

2、课文导入：

1.老师带领学生在多媒体复习前面学过的数字。

2.通过复习句型What’s this?引出本课所学的内容。

3、课文教学:

a. 教师事先准备好学习用品类的小图，将图片部分遮

盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，教师教授新单词，也可以请已经熟练掌握的学生当小老师。

b. 老师将单词卡片贴在黑板上，请两个学生到教室前面，老师说单词，请学生快速指出该单词并跟读，几轮练习过后，请学生在小组内开展认读单词的活动。

c. 老师在黑板上画一个蛋糕，老师指蛋糕说：“Here’s your cake”。请学生反复操练此句型。

d. 老师出示一张写有祝福语的生日贺卡，对学生说：“Look!Here’s a birthday card .”并强调“Here’s…”然后教师将课前收集到的学生的学习用品分别发给他们”

Here’s your book/pencil/pen…

”引导学生要说“Thank you!”

e.老师在多媒体上展现课文，播放录音，请学生边听录音边指出相应图画。老师再放录音，学生模仿课文的语音语调。最后，老师将事先准备好Sam和Daming 的头饰作为表演的道具，鼓励学生上讲台表演，这样可以使表演更加形象生动。

4、操练与巩固

1.教师在多媒体那里展现本课所学的词汇，请学生两人一组或四人一组指图片，说出生日礼物，四轮练习过后，交换角色。

2.在多媒体上出示课文中的图片，然后让学生做听音标号的练习。

5.家庭作业

1.听录音，朗读课文，并试着背诵下来。

2.单词每个写十遍，汉语写一遍，注意书写格式。

3.为即将过生日的朋友或者家人制作一份英文版生日贺卡