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道德与法治《请帮我一下吧》教学设计王艳丽教学目标: 1.帮助学生明白求助是生活中需要的基本能力,遇到困难时要有主动求助的意识。 2.引导学生分辨哪些困难应该向人求助,哪些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。 3.使学生懂得不仅要接受别人的帮助,懂得感恩,也要学会帮助他人,让友爱

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14 请帮我一下吧ppt课件课堂实录

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正文

道德与法治《请帮我一下吧》教学设计

王艳丽

教学目标: 1.帮助学生明白求助是生活中需要的基本能力,遇到困难时要有主动求助的意识。 2.引导学生分辨哪些困难应该向人求助,哪些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。 3.使学生懂得不仅要接受别人的帮助,懂得感恩,也要学会帮助他人,让友爱与互助精神得到传递。 教学重难点: 分辨哪些困难应该自己尝试,哪些困难要向别人求助。懂得在遇到困难时,要积极、主动地向他人求助,学会求助技能。

教学过程:

一、游戏导入

同学们,在美丽的大森林中啊,有一只活泼可爱的小白兔,可是它很淘气,自己跑出来玩。天黑了,它要回家了,可是由于天黑,回家的路上有许多的障碍它看不清。谁有勇气当一只勇敢的小白兔摸着黑绕过这重重障碍走回家?(音乐响开始)(学生碰到障碍,游戏失败,心情沮丧)。我们的小白兔遇到困难了,没有关系,这时一只小花猫经过这里。小花猫说:“我是小花猫,我经常在晚上捉老鼠,我最擅长走夜路了。”这时作为遇到困难的小白兔,你想跟小花猫说什么?(生:小花猫,请帮我一下吧。)热心的小花猫答应了。谁想来当这

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只助人为乐的小花猫?(在小花猫的帮助下,小兔子成功回到了家) 同学们,小兔子是如何顺利回到家的?(生:在小花猫的帮助下。)那我们要奖励这只助人为乐的小花猫,也要奖励这只勇于求助的小白兔。(奖励两位学生笑脸粘贴。)

同学们,生活中,就像刚才的游戏一样,我们会遇到各种各样的困难,在遇到困难时,我们要勇敢地说,请帮我一下吧。同学们,齐读课题。

二、大家都会有困难

那孩子们,你们在生活中都遇到过哪些困难,需要向别人求助呢,你是怎样做的?(学生回答)

看来同学们在生活中都有过求助的经验。

三、我要求助吗

那生活中是我们遇到的所有困难,都需要向别人求助吗?我们来看看我们的小朋友小咕噜是如何做的。(放小咕噜形象,放声音,放字幕)

小组讨论:小咕噜遇到的所有困难都需要求帮助吗?如果不是,哪些需要求帮助?哪些不需要?为什么?说说自己的理由。(给学案写一写,不需要求帮助的小困难一栏,需要求帮助的大麻烦一栏) 小组汇报结果。(明确自己能解决,没有危险的是小困难,自己要去尝试;有危险的,自己的能力不能解决的是大麻烦,要及时求助)。

总结:小困难

自己尝试,尝试不行再求助。

大麻烦

及时求助。 四、我会求助

1.我们学会了如何区分不需要求助的小困难和需要求助的大麻烦,那我们来看看下面这个位小朋友,小明,他周末在公园玩时是遇到了小

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困难还是大麻烦?

仔细看图思考小明遇到了什么麻烦?生:风筝挂在树上了。这是小困难还是大麻烦?生:大麻烦,自己解决不了的。我们刚才学的大麻烦要怎么样?生:要求助。

(1)小组讨论:可以向图中的谁求助,为什么?为什么不向走路的叔叔和踢足球的小孩求助?(找对人)

(2)求助时应该如何说?通过学生的回答,老师的表演,学生分析出要讲清楚,有礼貌。(总结板书求助的三要点:找对人、讲清楚、有礼貌)

(3)学会求助的三要点,同桌之间互相练习图中的情景如何求助。

(4)练习后找学生上台表演。

2.我们学校的小朋友也遇到了困难。

情景录像:放学妈妈一直没来接,焦急地等待

(1)视频中的小朋友可怎么办啊,谁来帮她想办法?

生:找保安叔叔、找老师等。

(2)学生表演求助过程

一位学生演放学等家长的小朋友,一位学生演保安叔叔。

下面的同学认真看,你们都是小评委。演完后问问同学们,对照我们求助三要点,他们的表演都做到了吗?

3.视频介绍110、120、119求助电话的使用方法

同学们真厉害,已经运用我们所学的求助技巧,帮两位小朋友解决了困难,那刚才小咕噜遇到的大麻烦,走着走着迷了路,看到屋子起浓

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烟等该如何解决?我们来看视频动画。

孩子们,看完这个视频你学到了什么?

(1)学到了迷路了要打110。除了可以打110求助,如果自己身上没有电话,还可以向谁求助?随便找路上一个人求助行不行?(不要向随便的陌生人求助,要向穿制服的,固定场所的工作人员。例如警察、交警、银行工作人员,保安等求助。)

(2)学到了着火要打119。

(3)自己或他人生病受伤严重,需及时救治打120。

4.儿歌总结求助技能

刚才我们学到了好多求助知识,让我们以儿歌的形式总结回忆一下吧。

齐读如何求助儿歌。

五、温暖的“接力棒”

同学们,用我们刚才学到的求助知识,除了可以帮助自己,还可以干什么?生:帮助别人。你曾经帮助过别人吗,说说你都帮别人做过什么事?

孩子们,在我们的身边有许许多多的老师和同学也在默默地帮助着我们,帮助着他人,让我们齐唱《感恩的心》一起去看看他们。

(齐唱感恩的心,播放学校老师同学们互帮互助,回报家人,回报社会的照片)

六、总结

同学们,在生活中我们遇到自己不能解决的困难时要及时勇敢地求

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助,我们要感恩那些帮助过我们的人,同样当有别人向我们求助时,只要是自己有能力做到的,也要热心地去帮助他人。我们的社会因为助人为乐而变得更加和谐,我们的生活也因为互帮互助而变得更加的顺利。

七、板书设计:

请帮我一下吧

小困难 要尝试

找对人

大麻烦 要求助

讲清楚

有礼貌

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关于本教案的常见问题

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