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《道德与法制》一年级下册第8课《大自然,谢谢您》教学设计隆昌市石碾镇中心学校刘明春教学目标:1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2.增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境. 4.过程与方法通过小组交流、课件展示、观看录像,了解大自然带给我们的礼物,做到感

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8 大自然,谢谢您优质课教案

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8 大自然,谢谢您优质课教案

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《道德与法制》一年级下册第8课

《大自然,谢谢您》教学设计

隆昌市石碾镇中心学校

刘明春

教学目标:

1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境.

4.过程与方法

通过小组交流、课件展示、观看录像,了解大自然带给我们的礼物,做到感谢大自然,保护环境。

教学重难点

1重点:知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。

教学设计:

教学准备

教师准备:多媒体课件、图片、折纸等。

学生准备:了解衣食住行是怎样来的。

教学过程

一.导入:(1分钟)

(开场白)同学们,一年分四季。最热是什么季节?(生答:夏季)1

最冷是什么季节?(生答:冬季)大自然用阳光、空气和雨露滋润大地,哺育万物。

(展示课件1~2)同学们,这是我们春游徒步走的照片。(展示课件3~8)面对大家那一张张如花朵般的笑容,慷慨的大自然在此时此刻又将送给大家一些礼物,想不想去看看?(生:想)

二.探究新知:(34分钟) 活动一:大自然的礼物(讲解掌握约18分钟)

(一)(展示课件9 )(1分钟)

动画一:这是什么?

生:米饭。

动画二:送给大家珍珠般的

动画三(箭头)

师生:米饭。

动画四:你们知道香喷喷的米饭来自哪里吗?

生1:稻谷变成香甜的米饭。

生2:来自大自然。

生3:来自农民伯伯的劳动。

(二)

(展示课件10 )(1分钟)

一碗碗米饭来自劳动,来自大自然。

动画一:

师:这是什么?

动画二:

2

生:农民伯伯在插秧。

(三)(课件11切换视频)请同学们观看“稻谷生长的纪录片”。(5分钟)

(四)(展示课件12 )(2分钟)

米饭来之不易,我们要珍惜粮食。我们也要说一声感谢。同学们互相说说,你要感谢谁?请讨论。

请坐端并举手发言。

生1:我要感谢农民伯伯。

生2:我要感谢大自然。

生3:我要感谢泥土和阳光。还有雨露。

(五)(展示课件13 )(1分钟)

小结:春种一粒粟,秋收万颗子。

(六)(课件14~16)(2分钟)

1、大自然还送来了很多好吃的。

生:麻辣鱼、龙虾、桑葚、樱桃。

(课件17切换游戏)

2、老师抽坐姿端正的同学在黑板上贴食物图。

(七)(展示课件18、19)(

1分钟)

水果蛋糕,吃得更有滋味,更有艺术。小朋友们制成了手抄报发表哦。这张是《秋天的水果》。

活动二:大自然的礼物(师引导学生自学约8分钟)

3

(一)(展示课件20)(1分钟)

动画一:蚕吃桑叶图。

动画二:

师:兔宝宝成长喂什么?

动画三:

生:喂桑叶。

师(追问):桑叶来自哪里?

生:大自然。

(二)(展示课件21)(1分钟)

动画一:

生:蚕宝宝长大了,开始吐丝。

动画二:

师:吐丝是哪些图?抽丝是哪些图? (师用荧光笔写答案)

(展示课件22、23、24)

师:送进工厂。人们辛苦劳动后,把丝制成什么。

生1:春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。

生2:蚕丝被。

生3:衣服。

(六)(展示课件25)(2分钟)

同学们互相说说你所知道的来自大自然的穿戴物品。比如:(七)(课件26切换游戏)

4

动画一:摆一摆。

请几名同学在黑板上贴衣帽图。

动画二:

小结:大自然给我们送来了吃的和穿的。(板书:大自然,谢谢您) 动画三:还给我们送来了哪些礼物?

生1:住的房子。

生2:用的物品. (贴房子图) (课件27切换视频)

活动三:大自然的礼物(师引导学生欣赏约8分钟)

生:木屋、茅草屋、窑洞、树屋。

生:坦克、竹条框、藤条蚂蚱、纸风车、纸飞机。

(教师贴房屋图)人们用泥土、木材、铁石造成各式各样的房屋。

三、大自然的语言(深化学习约3分钟)

(一)大自然有他的语言,我们能懂么?请判断对错。

1、天上的白云飘得高,明天可能是雨天。(

)

2、蚂蚁忙搬家,可能要下雨。

(

)

3、水里的蝌蚪,就像黑色的“逗点”。

在水面上写着:春天已到人间。

(

)

4、大雁集队南飞,就像“人”字一般。

在蓝天上写着:冬天已在眼前。

(

)

5

(二)小结:大自然的语言啊,真是妙不可言。仔细听,你也有发现,有收获的。

四.总结(约1分钟):

1.丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等诸多资源养育了人类。

2.大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报,劳动成果来之不易,使用者要倍加珍惜。

五拓展作业(约一分钟)

1.你怎样保护大自然?

(播放来自森林的声音音频)

2.同学们一边听来自大自然的声音,一边愉快地完成一副有关大自然的作品吧。可以画画,可以折纸,还可以用胶泥塑形。

板书设计:

8大自然的语言

大自然

水果

谢谢你

衣帽

6

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