资料摘要
《三月的原野》教学设计教学目标:1.学习并掌握本课的生字新词。2.理解课文内容,了解三月的原野上景物的特点,学习文章抓住景物特点写的方法。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:了解北国三月景物的特点。教学难点:体会含义深刻的句子,学习作者表达的方法。教学准备:幻灯片,录音机、录音磁带能力培养:
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2 三月的原野教案范文
未知
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关键词:2 三月的原野教案范文
正文
《三月的原野》教学设计
教学目标:
1.学习并掌握本课的生字新词。
2.理解课文内容,了解三月的原野上景物的特点,学习文章抓住景物特点写的方法。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:
了解北国三月景物的特点。
教学难点:
体会含义深刻的句子,学习作者表达的方法。
教学准备:
幻灯片,录音机、录音磁带
能力培养:
培养学生对词语的理解能力及对文章内容的领悟能力。
教学时数:
2课时
教学过程: 第一课时
一、复习
听写词语:炫耀 尘垢 胆怯 饰彩 智慧 智力 赤脚 晕皱
二、谈话激趣,导入新课
你喜欢春天吗?你眼中的春天是怎样的?现在,让我们一起走出家门,走进大自然,去寻找春天的踪迹,共同领略著名女作家萧红笔下的春天的原野!
三、初读课文,整体感知
1.学生自由朗读课文,注意读准生字新词的读音,把句子读通顺。
2.指名读课文,学生互相评议朗读的情况。
3.默读课文,读后汇报:说说自己知道了什么,有什么感受,还有哪些问题。
四、学习生字、新词
1.自学本课生字新词。
2.交流学习结果,读准下列生字并组词:(幻灯片显示)
胀、欣、籽、鸦、棉、粪、觅、巷、咩、坎
说一说你是用什么好办法记住这些字的?
3.你有哪些词语不理解,请找出来,可以查阅字典、词典或其他工具书,也可以仔细读读相关语句琢磨琢磨,还可以和同学、老师讨论交流。同桌之间互相检查朗读课文,校正读音。
五、作业:带着自己的理解熟读课文。
板书设计:
2 三月的原野
胀 籽 鸦 粪 觅
榆 巷坎
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关于本教案的常见问题
Q:2 三月的原野教案范文是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 三月的原野》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。