6* 体育颂优秀课堂实录｜教案在线预览

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“一师一优课”教学设计_五_年级_语文_学科【第___11__单元第____2_课时第______ 页】研究课题执教课题利用信息技术拓展延伸语文教学内容体育颂教研团队执教人五年曲伟玲小课题实施策略教法导学学法1.认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。学习2．学习排比、比喻、拟人等修辞方法。目标

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所属课文：6* 体育颂

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2018-04-23 11:20:00

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学校：农安县高家店镇中心校

6* 体育颂优秀课堂实录

未知

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关键词：6* 体育颂优秀课堂实录

正文

“一师一优课”教学设计

_五_年级_语文_学科【第___11__单元第____2_课时

第______ 页】

研究课题

执教课题

利用信息技术拓展延伸语文教学内容

体育颂

教研团队

执教人

五年

曲伟玲

小课题实施策略

教法

导学

学法

认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。

学习

2．学习排比、比喻、拟人等修辞方法。

目标

3．体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神

重点

对课文的理解

难点

教学

课件、音乐、视频

资源

教学流程

一、导入;同学们在没讲新课之前我们先来听一首一、创设歌曲。这是什么歌？对《我和你》这是2008年奥情境，运会开幕式主题曲

导入新课

现在让老师带领你们一起回顾一下当时的精彩

瞬间。

多媒体展示奥运会画面看着这些让人热血沸腾的

画面和视频感觉到作为一个中国人自豪感油然而

生。

师：你知道奥林匹克运动会的发起人是谁吗？

二、出示课件认识作者

介绍作者

同学们课前搜集了关于作者的相关资料，谁想来

分享一下？

二、学生展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾

设计意图

三、

以读代讲，加深感悟

四、理清文章结构

五、总结

拜旦的相关资料并做简要的介绍

了解本文的写作背景，作者是在什么情况下创造了这篇散文诗的呢？他发现了什么危机和弊端？出示课件

三、以读代讲，加深感悟（结合课堂实际情况，从以下形式中任意选择

1.带着赞美的感情齐读课文

2．学生自由地朗读一个自己最喜欢的段落，反复品读，并在班级中交流自己的体会

欣赏几组图片谈谈自己的理解

四、理清文章结构

三个方面赞美体育运动

学习反复的写作方法

运用反复仿写祖国颂

五、总结请同学们再读课文，说说文章写了什么内容？（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神

欣赏《奥林匹克会歌》

回顾反思：

板书设计：

体育颂

正义荣誉乐趣进步

关于本教案的常见问题

Q：6* 体育颂优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6* 体育颂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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