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《如何道歉》语文S版新版二年级下册百花园五火连坡镇中心小学李宗熳教学目标：l、知道在不小心做错事时，要做到把事情说清楚，并真心认错，取得对方的原谅；2、道歉时，能做到语言礼貌，态度诚恳。3、学会宽容，能礼貌地接受别人的道歉。教学重难点：重点：知道在不小心做错事时，要把事情发生的原因说清楚，并真心认错
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- 2018-05-25 00:12:00
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- 学校：澧县火连坡镇中心小学
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正文
《如何道歉》
语文S版新版二年级下册百花园五
火连坡镇中心小学
李宗熳
教学目标：
l、知道在不小心做错事时，要做到把事情说清楚，并真心认错，取得对方的原谅；
2、道歉时，能做到语言礼貌，态度诚恳。
3、学会宽容，能礼貌地接受别人的道歉。
教学重难点：
重点：知道在不小心做错事时，要把事情发生的原因说清楚，并真心认错，以取得对方的原谅。
难点
：
1、能流利诚恳地把事情发生的原因说明清楚。
2、知道在道歉时要合理地运用非有声语言以提高道歉的质量。
3、使学生的交际由比较简单、肤浅到交际得丰富、深入，能准确生动地表达自己的意思，文明和谐地与别人交往。
教学准备：心型帖纸、PPT课件、画板、画笔。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1.今天老师遇到了这么一件事，在车上被踩了一脚，老师朝那个人看了一眼，结果他什么也没说，头一扭就走了，你们说，这都是些什么人呀。如果是你你遇到了这种情况你会怎么做呢？(师生互动) 3.教师归纳揭题：哦，你们都会承认错误，请求原谅，看来你们勇于道歉的好孩子。其实在日常生活中，我们难免会做错事情。今天这节课咱们就一起来讨论一下做错事以后，《如何道歉》？
二、情景导入新知。
(1)引入情境：浩浩打破妈妈心爱的花瓶后会怎么说？
(2)师生互动：你会怎么想？怎么做，怎么说？
(3)学生互评：你觉得他说得怎么样？
教师借机指导：认错态度诚恳，并且用上了“我不小心”“请您原谅”这类词语，态度自然大方。) (教师及时点拨：评价时要抓住认错态度及礼貌用语。) (4)
明确：道歉用语：“对不起”、“请原谅”、“不小心”
道歉态度：礼貌、诚恳、诚实（通过两端不同态度的视频对比得出）
(5)小组交流，生生互问互答：听到强强这么诚恳的道歉，妈妈会怎么想又会怎么说呢？
教师对表演得好的同学及时给予热情鼓励，奖给“诚实心”“宽容心”。) (5)
明确：接受道歉用语：“没关系”、“原谅你”
(6)
小结导说：同学们，谁都有做错事的时候，只要你能诚恳有礼地向别人道歉．一定会得到别人的谅解。反过来，如果别人做错了事，能诚恳有礼地向你道歉，我们就应该大度地--(学生：原谅) 明确：接受道歉态度：宽容大度
三、情景体验。
（一）“小法官，评评理”：出示两幅图片让学生判断哪副里的人物说话更好，原因是什么？
（二）“小演员，演一演”：让学生就刚刚这幅图片同桌两人一组演一演，如果是你会怎么说怎么做？（提示学生可以用肢体动作和表情表达自己）选择两组上台表演。
（三）“小裁判，来点评”：让学生就刚刚两组表演进行点评，点评要点：声音洪亮，吐字清晰，把事情说清楚；说礼貌用语；道歉态度诚恳，有补救方法；接受道歉态度宽容大度；有肢体动作和表情。
（四）“小作家，动动笔”：让学生花七、八分钟时间将文章写下来。
（五）总结：今天同学们说得好，演得好，写得也很棒，希望同学们一会做错了事能像今天一样能勇敢的承认，主动地承担，诚恳的道歉，只要你做到的这些，相信别人也一定会宽容大度的原谅你，因为道歉是世界上最真诚、最温暖的声音。
四、作业
写一写教材53页另一幅图
五、《勇敢道歉不说谎》儿歌结束
文档信息
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5ygggwenku_19129
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