9 母亲的恩情优秀教案案例｜教案在线预览

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课题9、母亲的恩情教学内容第二课时课型新授教学具挂图教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。2、理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。3、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。第二课时重点难点朗读课文,理解《游子吟

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所属课文：9 母亲的恩情

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2018-04-04 09:12:00

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学校：扬州市湾头中心小学

9 母亲的恩情优秀教案案例

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关键词：9 母亲的恩情优秀教案案例

正文

课

题

9、母亲的恩情

教学内容

第二课时

课型

新授

教学具

挂图

教学

目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。

2、理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。

3、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。

第二课时

重点

难点

朗读课文,理解《游子吟》的意思

一、复习

1、认读字卡。

2、读词卡。

过渡：母亲的恩情表现在什么地方呢？

二、精读指导

1、指名读第一到二小节。

2、读后你想说什么？

1）

亲的恩情表现在她的行动中，出示有关句子（夜深了······缝着）。

（1）

从哪些词语中体会到母亲的恩情？

（2）

“夜深了”的“深”是什么意思？

（3）

从“一针针一线线”一词你体会到什么？谁能把这句话读好？

2）母亲的恩情还表现在语言上，出示句子：她望······

（1）小朋友们请看图，从母亲送儿子说的话当中可以看出他们离别后，母亲每天都在挂念儿子，盼望儿子回来。母亲的恩情多么感人啊！

（2）谁能说说为什么孟郊看到母亲头上多了几根白发，眼睛就湿润了，他会想些什么呢？

1）

出示图三，图上这个人是谁？他看到了什么？读课文。

（1）他看到了什么？

（2）他想到了什么？读有关句子，说说这句话的意思。

（3）出示句子：沐浴着阳光的小草······恩情啊！

这一句话说的是什么意思？

3是啊，母亲的恩情孟郊永远铭记在心。

1）

指名读四、五小节。

2）

这首诗是什么时候写的？从“50岁”中你能想到些什么？

3）

这首诗写出了诗人对母亲的敬爱和怀念，作者用吟诵诗歌的方

去赞美母亲，就叫《游子吟》。

4）

谁想吟诵这首诗？指名读。

5）

指导理解诗意。

6）

齐读全诗。

三、指导朗读全文。

个

人

备

课

作业设计：完成补充习题

教学反思：

注：A4纸，宋体，五号字，单倍行距。每课时一页，写主要内容。

关于本教案的常见问题

Q：9 母亲的恩情优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 母亲的恩情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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