5 谁的本领大教学设计内容推荐｜教案在线预览

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谁的本领大的教学设计（第三课时）教学目标1.复述课文内容。2.学习部分生字3.完成练习教学过程一、复述课文内容。1 复习读词语。2 利用板书引导学生进行课文内容的复述。这篇课文讲了谁同谁比赛呢？（太阳和风）他们一共比了几次呢？（2次）他们各有什么本领呢？（风能呼呼的吹，太阳能发出强烈的光。）第一次比

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2018-05-22 08:24:00

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5 谁的本领大教学设计内容推荐

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谁的本领大的教学设计

（第三课时）

教学目标

1.复述课文内容。

2.学习部分生字

3.完成练习

教学过程

一、复述课文内容。

1 复习读词语。

2 利用板书引导学生进行课文内容的复述。

这篇课文讲了谁同谁比赛呢？（太阳和风）

他们一共比了几次呢？（2次）

他们各有什么本领呢？（风能呼呼的吹，太阳能发出强烈的光。）

第一次比什么？（比谁能脱下孩子的衣服。）

第一次比赛谁的本领大？（太阳）

这是什么道理？（因为风呼呼的吹，孩子觉得太冷，就将衣服裹的更紧了。而太阳强烈的光使的孩子觉得很热，所以就将衣服脱掉了。）

他们第二次比了什么？（比谁让船走的快）

结果呢？（风赢了。）这又是什么道理？（因为太阳发出强烈的光使的船夫越来越热所以讲究没哟力气划船了。而风可以推动船帆，使船走的快一些。）

两次比赛结果怎样呢？（各有各的本领）

2.自由复述课文内容

二、学习生字

1.出示部分生字

2.说说该怎样进行记忆？

3.指导进行书写。

三、练习

1.用“觉得”说一句话。

2.组词：

各（）敢（）列（）

个（）取（）烈（）

关于本教案的常见问题

Q：5 谁的本领大教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 谁的本领大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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