6 蜗牛的奖杯教案范文｜教案在线预览

资料摘要

同课异构展示课《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计学习目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地分角色朗读课文。 2、能凭借课文的语言文字，体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。教学重难点： 1、体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。2、体会“唯恐”、“生怕”

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蜗牛的奖杯

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 07:45:00

来源学校

学校：三亚市崖州区南滨小学

6 蜗牛的奖杯教案范文

未知

2018-05-23 07:45:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 蜗牛的奖杯教案范文

正文

同课异构展示课《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计

学习目标：

1、正确、流利地朗读课文，有感情地分角色朗读课文。 2、能凭借课文的语言文字，体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。

教学重难点： 1、体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白骄傲使人落后的道理。

2、体会“唯恐”、“生怕”的细微差别。学习过程：一、学情调查

1、蜗牛为什么变成现在的样子？

2、看到不会飞的蜗牛你想对它说什么？

二、合作探究

◎学习导引

(一) 1、找一找：蜗牛以前是什么样子？

2、自由读第2节。思考：从这些语句中，你可以体会到它怎样的特点？（引导学生抓住“遥遥领先”、“甩下”、“所有的”等词语体会蜗牛高超的飞行本领）

3、自由读课文，读出感情，读出蜗牛的本领高超。

4、拓展说话：如果你就是这只获胜的蜗牛，你愿意接受采访吗？

（1）谈谈你获胜的心情？（2）谈谈今后你有什么打算？

◎学习导引

(二) 1、自由读第3节，画出蜗牛得到奖杯后怎么做的句子？

2、交流：蜗牛成天把奖杯背在身上和晚上睡在奖杯里的原因。（理解“唯恐”、“生怕”的意思及区别）

3、拓展说话：如果你是它的朋友，你会怎样劝说它呢？

4、自由读课文第3、4两节，交流：后来，蜗牛变成什么样子了？

◎学习导引

(三) 1、说说写写：看到再也飞不上天的蜗牛，我想对它说什么？

2、交流展示

四、拓展延伸

1、出示：

虚心使人进步，骄傲使人落后。

成绩只能说明过去，不能说明现在，更不能说明将来，我们千万不能躺在功劳簿上睡大觉。

2、朗读体会

五、收获积累

学习了这篇课文，你以后打算怎么做？

板书设计

7、蜗牛的奖杯

一、互动探究

1、蜗牛原来是什么样子？

2、蜗牛获得冠军奖杯后是怎么做的？

3、蜗牛后来是什么样子？

4、《蜗牛的奖杯》这个寓言故事告诉我们一个什么道理？

二、矫正反馈

交流展示所探究的问题。

一、巩固练习

填空

1、（）的翅膀（）地飞行

（）的硬壳（）地爬行

2、蜗牛成天把奖杯背在身上，是因为晚上，就睡在奖杯里，是因为二、迁移运用

说说写写：看到再也飞不上天的蜗牛，我想对它说…………..

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 蜗牛的奖杯教案范文