语文乐园八教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

年级五年级课题语文乐园八课时2课时教师刘晓明教学目标：1、正确认读和书写“词语超市”中的词语。2、通过“金钥匙”的提示，进一步体会通过描写人物对话来表现人物的性格特点的方法。3、积累格言警句。4．读通、读熟寓言故事《叶公好龙》，明白它告诉我们的做学问、做人的道理。学习重点：体会通过描写人物对话来表现

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园八

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

131

下载次数

更新时间

2021-02-26 15:32:32

来源学校

学校：凌海市实验学校

语文乐园八教学实录与评析

未知

2021-02-26 15:32:32

131

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语文乐园八教学实录与评析

正文

年级

五年级

课题

语文乐园八

课时

2课时

教师

刘晓明

教学目标：1、正确认读和书写“词语超市”中的词语。

2、通过“金钥匙”的提示，进一步体会通过描写人物对话来表现人物的性格特点的方法。

3、积累格言警句。

4．读通、读熟寓言故事《叶公好龙》，明白它告诉我们的做学问、做人的道理。

学习重点：体会通过描写人物对话来表现人物的性格特点的方法。明白《叶公好龙》告诉我们的做学问、做人的道理。

过程与方法

教师活动

一、词语超市

1．开火车读词语超市中词语，读完后集体正音。

2．教师强调容易读错的字，并强化读。

3．看第二部分的要求会写的词语，说一说记住这些字形的方法。

4．听写第二部分词语。

二、金钥匙

1．读“读钥匙”的内容，说一说告诉我们什么写作方法？

2．在本单元的课文中代出通过描写传神的人物对话来表现

人物性格特点的句段。

3．试写一段对话，表现人物不同的性格特征。

4．展示对话，学生评价。

三、格言警句

1．出示三个出自《论语》的格言警句，学生自读。

复案

学生活动

学生充分读词语，并且把音读准确。

学生利用方法记住这些词语的写法。

学生读金钥匙的内容，把自己读懂的地方说出来，把语言组织好。

学生试着进行书写一段话，其他同学进行讲评。

学生自由读格言警句。

复案

2．说说三个句子的大概意思。

3．小结三个句子一般用在哪个方面，告诉我们什么道理。

4．学生谈谈自己对《论语》的了解。

四、自主阅读

1．学生自读古文寓言《叶公好龙》，读准字音，读通课文。

2．对照下面的字词注释和大意，了解文章的意思。

3．《叶公好龙》这个故事告诉我们一个什么道理？

4．在我们的生活中，有叶公这样的人吗？

5．在学习上、特长培训方面，你有没有类似的情形呢？你

学习了这则寓言故事受到了什么启发？

6．让学生写出读过的寓言故事的题目。

学生组织好语言，把话说清楚，说准确。

学生自学叶公好龙，读懂文章内容，并且同桌可以互相交流体会，把这篇文章所讲述的道理说清楚。

学生说出对于自己的启发。

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园八教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语文乐园八教学实录与评析