21 可爱的西沙群岛板书设计｜教案在线预览

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《25、可爱的西沙群岛》的课件新荣第二小学王彩凤内容简析本课是一篇语言优美的课文。作者从海面、海底、海滩、岛上等方面生动地描绘了西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。设计理念充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读、背诵，在读中成诵

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 可爱的西沙群岛

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2018-05-29 15:19:00

来源学校

学校：大同市新荣区第二小学

21 可爱的西沙群岛板书设计

未知

2018-05-29 15:19:00

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关键词：21 可爱的西沙群岛板书设计

正文

《25、可爱的西沙群岛》的课件

新荣第二小学

王彩凤

内容简析

本课是一篇语言优美的课文。作者从海面、海底、海滩、岛上等方面生动地描绘了西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

设计理念

充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读、背诵，在读中成诵，在读中感悟，受到美得熏陶。

教学目标

1、

认识16个生字，会写8个字。

2、

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的文段。

3、

在阅读中积累语言，感受西沙群岛的可爱，激发热爱西沙群岛、热爱祖国的思想感情。

教学重难点

朗读课文，在诵读中感受西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

教具准备

挂图、多媒体课件

教学课时

两课时

第二课时

一、

设置情境、引入课题

1、看图说话

出示课文中的插图或播放录像，指导学生欣赏，然后提问：你看后有什么感想？能用自己的话描述一下吗？

2、引入课题

这么美丽的地方究竟是哪里？这节课我们就来学习25课《可爱的西沙群岛》。

3、齐读课题

师：看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？（简介西沙群岛）

二、

三、

初读课文，理解内容

细读感悟

课文主要写了什么？

1、自由读课文。

边读边想：课文先写了什么？再写什么？最后写什么？（课文先总写西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方；再从海面、海底、海滩、海岛等方面分别描绘了西沙群岛的可爱；最后写西沙群岛将更加富饶。）

2、导读第一节课文。

（1）自由读第一节，想想这节中那一句话最能概括课文的内容

（2）读了第一节，你还有哪些不明白的地方？（解释“岛屿、海防前哨”等词语）

3、导读2——6节课文

（1）、指名读2——6节，想一想：2——6节分别写了西沙群岛哪些地方的景物？（海面、海底、海滩、海岛）

（2）、西沙群岛的物产丰富，“丰富”是“多”的意思，请再默读2——6小节，看看西沙群岛的四个地方里什么多？（海面：海水颜色多；海底；珊瑚、海参、大龙虾、鱼多；海滩;贝壳、海龟多；海岛：海鸟、鸟蛋、鸟粪多。）

4、指导朗读第1节课文

海水有哪些颜色？为什么会出现这么美丽的色彩？

5、

指导朗读第3、4小节

用符号画出海底有哪些生物？并且都有什么特点？你喜欢哪一种生物？为什么？

6、

朗读第5小节

这节写了海滩上都有什么？它们有什么特点？

7、

同学们，西沙群岛也是个好玩的地方，齐读第6小节，看看海岛上都有什么？

8、

学习第7节，这节应该带着什么感情来读？

四、

总结全文

1、

为什么说西沙群岛是个可爱的地方？

2、

学完这篇课文，你有什么感受？

关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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