1、四边形、五边形和六边形的初步认识PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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课题四边形、五边形和六边形的认识教时1课时日期月日教学目标重点通过观察、比较、归纳等活动，1、学生通过观察、比较，经历认识多边形的过程，学会与难初步认识四边形、五边形、六边形用它们边的数量来分类和起名。点：等平面图形。在折、拼、剪、搭等2、通过图形的折、剪、拼、搭等实践操作活动，使学生活动中体会图形

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所属课文：1、四边形、五边形和六边形的初步认识

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2018-05-18 10:18:00

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学校：新沂市窑湾镇姜庄小学

1、四边形、五边形和六边形的初步认识PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-05-18 10:18:00

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关键词：1、四边形、五边�…PPT配套优秀教学设计内容

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课题

四边形、五边形和六边形的认识

教时

1课时

日期

月

日

教学目标

重点通过观察、比较、归纳等活动，1、学生通过观察、比较，经历认识多边形的过程，学会与难初步认识四边形、五边形、六边形用它们边的数量来分类和起名。

点：

等平面图形。在折、拼、剪、搭等2、通过图形的折、剪、拼、搭等实践操作活动，使学生

活动中体会图形的变换和联系。

体会图形的变换和联系，发展空间观念。

3、初步激发学生在活动中得参与意识，培养对数学的兴趣及合作、交流的意识和创新意识。

教学

过程

活动

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

板块

常规

找找生活中自己认识的图形

自己找，与同桌说一说

全班指名交流

性积

累

一、

认识四边形

小组交流汇报：

谈话：今天我们要学习新的内容——找教室里的四边形，指出边。

①从积木中找出正方体、认图形（揭题），现在我们要走进图

形王国看一看。老师给每一组准备了

核

心一盒积木，里面有很多积木娃娃，你

们能从积木娃娃身上找出我们认识

的图形吗？

了解概念。

长方体。

②找出积木里的长方形、正方形（注意表述），教师在黑板上画出两个图形。

学生在练习本上创造四边③数数各有几条边。（认识边，以及如何数边）

形。

追问：什么样的图形叫四边形呢？

2、学会判断、比较。

投影展示，判断对错，说出理由。

过练习题：判断下面哪些图形是四边学生独立思考判断。

形？

学生独立完成，同桌互助纠学生先独立判断再说给

错。

同桌听判断的理由。

程

二、

认识五边形和六边形

教师出示含有五边形、六边形的两个积木，把对应的图画在黑板上。

判断是否是四边形，为什么？

帮这两个图形起个名字。

揭示——它们各有四条边，叫四边形。

小结：要知道一个图形是几边形，只

要数数有几条边。

“想想做做”第一题。

练习题：判断下面的图形各是几边

核

形？

学生独立完成，明确两项要交流汇报如何数边？三、

练习巩固

怎样有效地进行统计？

求。

1、“想想做做”第1题。

，

指名交流

进一步理解四边形本质。

心

学生独立思考，动手围一围

2、“想想做做”第2题。

感受定点数和边的关系。

汇报交流：你是怎样想围一围，你发现了什么？（几边形就

的？

有几条边。）

先在每个图形上数一数边投影展示，

3、“想想做做”第3题。

数，填在图行上，在填入表有错的订正

4、“想想做做”第4题。

格中

（1）教师示范剪，提醒安全事项。

过

（2）布置书上的剪的要求。

投影展示学生剪出的图学生经历剪纸过程

5、“想想做做”第5题。

形和减法

找出四边形的个数

学生自己找，（关注整个大图形）

1、通过今天的学习，你有哪些收获总结本节课对多边形的认全班指名交流。

拓展

识，和同桌说一说

延伸

呢？

总结

2、你还希望掌握“四边形、五边形、

提升

六边形”的哪些知识呢？

认识图形

板书

几边形就有几条边

设计

关于本教案的常见问题

Q：1、四边形、五边形和六边形的初步认识PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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