1、四边形、五边形和六边形的初步认识ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识多边形教学设计一、回顾引新。1、引导学生回顾有哪些学过的图形。2、谈话：今天，老师带大家去一个有趣的“图形王国”。（出示图片）二、主动探索，合作领悟1．观察图案。（出示例1的窗格图案）让学生说说在哪里看到过这样的图案，再观察窗格上有些什么形状，说说对这样的窗格有什么感觉。指出：这是在我国古代建筑

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、四边形、五边形和六边形的初步认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:52:00

来源学校

学校：嵩县第二实验小学

1、四边形、五边形和六边形的初步认识ppt课件教学实录

未知

2018-05-29 14:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、四边形、五边�…ppt课件教学实录

正文

认识多边形教学设计

一、回顾引新。

1、引导学生回顾有哪些学过的图形。

2、谈话：今天，老师带大家去一个有趣的“图形王国”。（出示图片）

二、主动探索，合作领悟

1．观察图案。（出示例1的窗格图案）

让学生说说在哪里看到过这样的图案，再观察窗格上有些什么形状，说说对这样的窗格有什么感觉。

指出：这是在我国古代建筑上经常能见到的窗格图案，这样大大小小、不同形状的图形连在一起组成的图案非常漂亮。这是图形在我国古代建筑上的应用，你看我国古代劳动人民多聪明、多有智慧！直到现在，还经常用它来装饰门窗和建筑呢。

2、分类认识。（

（1）找图形。

要求：你能从这个窗格图案上找出边数相同的图形吗？自己找一找并描一描。

先同桌交流，再集体交流，说说你找到的图形有几条边？

（2）认识四边形。

由三条边围成的图形叫三角形；由有四条边围成的图形是四边形。

想一想：我们认识过的图形有哪些也是四边形？长方形、正方形为什么也是四边形？

你能画一个四边形吗？试一试。

学生画图并交流画的四边形。

小结：这些图形都有四条边围成的，所以都是四边形。长方形和正方形也都是有四条边围成的，所以都是四边形。

（3）想想做做1。

学生独立判断后交流，并说明为什么三个图形是四边形，而另一个不是。指出：只有四

条边围成的图形，才是四边形。

（4）认识五边形和六边形。

由四条边围成的图形叫四边形，那么后面这两类图形中每个图形各有几条边呢？你认为应该叫什么图形呢？大家讨论一下。

交流：根据学生回答，师板书：五边形、六边形。

小结：由五条边围成的图形叫五边形，由六条边围成的图形叫六边形，由七条边围成的图形叫---七边形······由几条边围成的图形就叫--几边形。

3、回顾反思。引导学生回顾，今天又认识了哪些图形？这些图形是按什么分类的？（板书：认识多边形）

三、巩固练习。

1、想想做做2。

让学生说明图里围出的各是什么图形。

引导学生在钉子板上围出不同形状图形，先小组交流围出的是几边形，再组织全班交流。

强调：围成的图形有几条边，就是几边形。

2、搭一搭、围一围。

用最少的小棒搭出四边形，要几根？五边形、六边形呢？

学生搭一搭，并说说想法。

3、想想做做3。

学生独立完成，再集体交流。

4、想想做做4。

（1）让学生明确第1小题的要求。

拿出2张四边形纸，先分别将它们折一折，然后用剪刀沿着折痕剪下，看能可以怎样剪？

学生独立完成，再同桌交流，最后集体交流。

明确：一个四边形从一个顶点出发剪，都可以剪下一个三角形，剩下的部分可以是三角

形，也可以是四边形。

（2）让学生明确第2小题的要求。

学生操作：在一张正方形纸上剪下一个三角形，看看剩下的部分是什么图形？

交流展示不同的剪法。

5、想想做做5。

学生独立找一找，再同桌交流，最后集体交流。

总结方法：可以先找出最小的4个，再横看、竖看找出由2个拼成的有4个，最后还有4个拼成的最大的1个，一共有9个。

四、总结评价，点拨学法

今天，我们去了“图形王国”，你学到了哪些本领？

板书设计

认图形

四边形

五边形

六边形

关于本教案的常见问题

Q：1、四边形、五边形和六边形的初步认识ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、四边形、五边形和六边形的初步认识ppt课件教学实录