资料摘要
课题：5影子教学目标：1、正确朗读课文，体会作者对影子的喜爱之情，理解阳光下影子与人形影不离的特点。2、借助情境，辨别前、后、左、右四个方位，并用四个词表达方位。教学重点难点：通过学习课文，理解学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关影子的一些现象教学过程：一、复习生字，创设问题1、同学们，你们
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5 影子教案3
未知
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关键词：5 影子教案3
正文
课题：5影子
教学目标：
1、正确朗读课文，体会作者对影子的喜爱之情，理解阳光下影子与人形影不离的特点。
2、借助情境，辨别前、后、左、右四个方位，并用四个词表达方位。
教学重点难点：
通过学习课文，理解学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关影子的一些现象
教学过程：
一、复习生字，创设问题
1、同学们，
你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们一起来学习《影子》，板书课题。
2、复习生字
3、自读课文，整体感知
4、边读边找，课文一共有几句话？用序号标出来。
二、自主探究
师：“课文一共有几节？用序号标出来。”
三、讨论解疑
1、读课文，把课文一/二小节读通读熟。
2、请同学找出一/二节中的一对反义词，两个方位词，并进行小组讨论。
四、展示提升
1、出示第一小节内容。
2、指名汇报。
（1）回答反义词。
（2）回答方位词。
（3）全班齐读第一小节。
3、出示第一小节内容
4、指名汇报。
（1）回答反义词。
（2）回答方位词。
（3）全班齐读第一小节。
5、指名读，全班齐读
6、你的前后左右是谁？
五、总结感悟
师：“在阳光下人与影子是形影不离的。”
六、当堂检测
1写出两组反义词。
板书设计：
5影子
前
左
人
右
后
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关于本教案的常见问题
Q：5 影子教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。