解决问题（例3）教案板书设计｜教案在线预览

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例3 用乘法解决问题(人教版二年级上册第六单元表内乘法二—解决问题) 姚晓芳教学内容：教材第78页例3 教学目标： 1、复习和巩固乘法口诀，能熟练地运用乘法口诀计算。2、能正确地运用所学知识灵活地解决问题，体验数学与生活的联系。3、在复习活动与小组合作中体验成功，获得愉悦的情感体验教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

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2018-04-13 17:02:00

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学校：楚雄市灵秀小学

解决问题（例3）教案板书设计

未知

2018-04-13 17:02:00

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关键词：解决问题（例3）教案板书设计

正文

例3

用乘法解决问题

(人教版

二年级上册第六单元

表内乘法二—解决问题)

姚晓芳

教学内容：

教材第78页例3 教学目标：

1、复习和巩固乘法口诀，能熟练地运用乘法口诀计算。

2、能正确地运用所学知识灵活地解决问题，体验数学与生活的联系。

3、在复习活动与小组合作中体验成功，获得愉悦的情感体验

教学重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。

教学难点：学会用不同的方法灵活的解决问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、计算铺垫，导入新知

师：同学们好！本节课老师将带着大家一起去逛逛文具超市。去看一看咱们平常用到的文具，理解一下它们的价格，但是老师有一个小小的条件：完成老师布置的任务，成功夺到红旗，就能得到逛超市的机会，大家有信心完成吗？下面咱们就一起进入游戏：登台阶，夺红旗（请同学们积极举手抢答）

1、出示口算卡：

3×5= 7×6= 8×6= 6×2= 4×5= 1×6= 8×7= 7×3=

6x5= 2、课件出示例3：

师：大家真棒，老师这就带着大家一起逛超市。在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个8元，铅笔每支3元，橡皮每块2元，日记本每本4元……

二、学习新知，明晰思路

1、看一看、说一说：仔细观察图，并说说你从中知道了什么？

2、解决问题：

想一想：要解决什么问题？怎样解答？

汇报：

如第一个问题中知道文具盒的价格是8元，要买3个，要求一共多少钱？

3个文具盒就是求3个8元是多少元？。可以用乘法来解决。

小结：求3个文具盒的价钱总数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

3、谁想挑战：师：你能根据这幅图再提一个用乘法解决的数学问题吗? 汇报:如文具盒每个8元，买3个文具盒，一共多少钱？

三、课堂提升，巩固练习

1. 一个成年人平均每天喝8杯水，想一想一个星期要喝多少杯水？

要求：认真审题。

2、（出示图片）一袋乒乓球有5个，8袋乒乓球一共有几个？

3、周末小玲一家五口到平安公园玩（课件出示主题图），他们全家一共要多少钱？

四、总结

今天你有什么收获？

五、课外作业

第79页练习十九，第1题、第3题。（独立完成）

板书设计：

解决问题

8x3=24（元）

单价×数量=总价

答:买三个文具盒一共需要24元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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