看月食优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

35、看月食教学目标：1、在阅读中认识本课4个生字“镰、锣、吞、棍”。能够用合适的方法理解“镰刀”、“半信半疑”等词语的意思。2、流畅地朗读课文，知道作者用了比喻的修辞手法，知道月食过程中月亮的变化。3、积累文中描写月食景象的句子，并尝试借助图片、关键词复述。4、初步了解产生月食现象的科学知识，有用

资料类型：教学教案文档

所属课文：看月食

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 17:12:00

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学校：上海市嘉定区封浜小学

看月食优质课教案

未知

2018-04-17 17:12:00

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关键词：看月食优质课教案

正文

35、看月食

教学目标：

1、在阅读中认识本课4个生字“镰、锣、吞、棍”。能够用合适的方法理解“镰刀”、“半信半疑”等词语的意思。

2、流畅地朗读课文，知道作者用了比喻的修辞手法，知道月食过程中月亮的变化。

3、积累文中描写月食景象的句子，并尝试借助图片、关键词复述。

4、初步了解产生月食现象的科学知识，有用科学解决问题的意识。

教学重难点：

1、积累文中描写月食景象的句子，并尝试借助图片、关键词复述。

2、初步了解产生月食现象的科学知识，有用科学解决问题的意识。

教学过程：

一、图片导入，揭示课题

1、出示图片，听句子。

师：同学们，上课之前，我们先来看看一幅图片。老师这儿有一句话描写了这幅图片的景色，请你听一听。

2、感受比喻的作用，指导朗读。

3、揭示课题

师：有时候又大又圆的月亮忽然慢慢地消失，一会儿又慢慢地出现，这种有趣的自然现象叫“月食”。让我们跟随作者一起去《看月食》。（板书：35、看月食）

4、齐读课题。

二、了解月食发生过程中月亮的变化

（一）默读课文，想一想课文哪几个自然段写了月食发生的过程中月亮的变化。

（二）学习第3自然段

（PPT出示第3自然段）师引读。

1、圈出表示月亮形状变化的词语。

2、学生交流。

3、感受作者比喻恰当

4、学生按顺序贴上图片

6、小组比赛读一读。

7、根据课文内容填空。

（三）自学第5自然段

1、自学检查，读好第5自然段，说一说月亮又发生了怎样的变化。

2、对比读第3、5小节，作者写法上有什么不同。

3、根据板书，利用道具复述课文第3、5小节

三、初步了解月食形成的原因

（一）以前的说法

1、女生齐读奶奶的话。

2、表弟相信了吗？理解词语“半信半疑”。

（二）科学的解释

1、男生读爸爸的话，读准多音字“转”、“背”。

2、再读第5 小节，找词语证明爸爸的说法更可信。（抓住“果然”，说一说。）

3、爸爸的话告诉了我们月食形成的原因，让我们再来读一读。

4、月食的成因演示。

5、学习第6小节，指导朗读。（板书：地球挡住了太阳光）

四、总结拓展

1、总结：通过今天的学习。我们了解了月食过程中月亮的变化和其成因。更知道了面对一些迷信说法，我们要敢于打破并用科学知识来解释。

2、讨论：

有人说：吃鱼子脑子会笨；打喷嚏是因为有人想你；耳朵热是有人说你坏话；眼皮跳意味着祸事到…

…

对这些说法你有什么看法？

3、作业：

（1）复述月食过程中月亮的变化。

（2）选一个话题，查找资料，和小组里的伙伴们交流你的看法。

关于本教案的常见问题

Q：看月食优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看月食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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