分数四则混合运算PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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分数四则混合运算卢莉平一、教学目标：1、理解分数混合运算的顺序，能正确进行计算。2、能解决有关分数混合运算的简单实际问题。二、教学过程：1、复习整数混合运算顺序。（1）25×24÷5 4.2+1.8-3 如果一个算式里有乘法、除法和加减法两种运算，要按怎样的顺序进行计算。提问

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2023-10-21 01:37:54

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学校：焦作市马村区待王学校

分数四则混合运算PPT及专用教学设计内容

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分数四则混合运算

卢莉平

一、教学目标：

1、理解分数混合运算的顺序，能正确进行计算。

2、能解决有关分数混合运算的简单实际问题。

二、教学过程：

1、复习整数混合运算顺序。

（1）25×24÷5 4.2+1.8-3 如果一个算式里有乘法、除法和加减法两种运算，要按怎样的顺序进行计算。

提问：（从左到右）

（2）28+63÷9-17×5 32÷[(1.6+0.7) ×2.5] 如果算式里既有小括号，又有中括号，应按怎样的顺序进行计算？

提问：(先算有括号，再算中括号，最后算中括号外面的) 2、新课

展示例3：

每次吃半斤，每天吃3次。这盒药共12片，可以吃几天？

小组讨论：解题思路。

（1）

先算出每天吃多少片？

12÷（1×3）

2= = （2）先算出这盒药可以吃几次？

12÷1÷3）

= = 智慧城堡：

1、一个彩带用2米彩绳，另一个彩带用3彩绳，两种中国结各55作18个，一共用彩绳多少米？

小老师上台板演，订正（两名）。

2、长方体的长、宽、高分别是8米，2米，1米。正方体的棱996长是2米。计算它们的表面积。

5（每组4号板演，小老师订正）

3、王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的。上底、下底和高分别是3米，4米，3米，求这块玻璃的面积是多少？

554（全体同学书写，集体订正）前十名加分。

4、看谁跑得快

（1）4×19-4×9 （2）（25+5）×4 （3）255166×23 23（六个小组比赛，组长汇报，先完成的小组加分）

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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