1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习教学设计(第二课时)

高渡镇小学二年级数学（下）教学设计

主备人：陈赛赛 课 题

备课日期

月 日

复习万以内数的读写和有余数的除法

上课日期

月 日

第 课时

1.联系生活实际进一步认识百位和千位，理解三位数的意义，会熟教学目标

练读、写万以内的数，能正确比较数的大小。

2.理解余数的意义，理解余数一定要比除数小，会用竖式计算有余数的除法。

教学重点

正确读写万以内的数，理解其意义。

教学难点

有余数的除法。

教学准备

课件

教 学 过 程

口算练习

见配套教材

一、知识系统整理

师：请同学们回顾一下我们都学习了哪些知识。

师：看黑板，回顾每个单元的学习过程，你学到了什么？你有什么体会？逐一交流下列问题：

1.你最感兴趣的内容是什么？

2.你学得最好的内容是什么？

3.你觉得有困难的内容是什么？

这节课我们复习万以内数的读写和有余数的除法。

二、查漏补缺训练

1．完成“期末复习”第1题。

出示题目，提问：你能找出五对好朋友吗？动脑筋将每对好

朋友用线连起来。你能说说你是怎样找出一对好朋友的吗？

二次备课

1

2．完成“期末复习”第2题。

出示题目，让学生按要求写出电视机、电冰箱的价格，并按从高到低的顺序排一排。说一说1台空调和一台洗衣机大约多少元？各买1台大约需要多少元？

3.完成“期末复习”第3题。

师：老师给你们四张卡片，每张卡片上有一个数字。（出示“0、2、5、8”）请你从中找出三个数字组成三位数，看哪个小组组成的三位数最多。写在纸上。全班交流，教师板书。你在组成数的时候有没有发现什么规律？在组成的这些数中最大的数是几？最小的数是几？你有没有好办法，可以不列举出所有的数直接写出最大的数和最小的数？

三、综合运用提升

1.完成“期末复习”第4题。

出示题目,集体交流。结合图感知有余数除法的意义。

2.完成“期末复习”第5题。

比一比，谁算得又快又对。指名板演，集体订正。

3.完成“期末复习”第6题。

出示题目，知道了哪些条件，该怎样解答？

请一名学生板演，其余学生独立完成在教材上，后集体交流。

四、反思总结

今天我们复习了什么？有哪些收获和体会？

板书

设计

教学

反思

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