1、认识东、南、西、北教案推荐

苏州工业园区星洲学校

SUZHOU INDUSTRIAL PARK XINGZHOU SCHOOL 苏州工业园区星洲学校数学备课教案

教师：张晓晓

教 材

教学内容

苏教版教材

认识东、南、西、北

单元

课时

三

1 备课

时间

教学

时间

3.18 3.20 教学目标

1.经历在现实的情境中确定和区分东、西、南、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。

2.给定一个方向，能辨认其余的方向，并能用这些词语描述物体所在的方向与位置。

3.提高运用所学的方位知识解决简单实际问题的能力，培养数学应用意识，发展学生的方向感。

本课让学生认识四个方向，并学习用四个方位词语描述方向和物体的位置。

能够在具体的情境中，根据“东、南、西、北”描绘出物体的相对位置。

根据一个给定的方向，确定其他的三个方向。

ppt课件、教具

教 学 过 程

二次备课处

学情分析

教学重点

教学难点

教学具准备

一、活动导入

师：上课！起立！同学们好！老师好！别动！上新课前我们先来拍拍手热身一下，听清楚要求！

左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍！

师：嗯，我们的默契真好。诶？刚刚张老师让拍手你们怎么知道往哪里拍？

生：因为你说了上下左右前后。

师：哦！原来张老师说了这些方位词。除了这些，你还知道哪些？（出示PPT）

生：东南西北

师：你知道哪里是东吗？你是怎么判断的？

生：太阳从东方升起。

生：从西方落下

师：哦，你们从太阳的活动来判断东西。

师：还有什么生物的活动和方向有关？

生：大雁到了冬天会南飞

师：北呢？我们生活在地球的北半球，我们住的房子大多数是坐北朝南接收更多太阳光。我们的教室就是，走廊在南边。

（东南，西北……，真具体，这你都知道了，我们后面才学呢！）

师：同学们的知识真是丰富，说出了这么多方向，我们今天就来学习“认识方向”。（板书认识方向）

成就自我，从这里起航！

二、认识方向

苏州工业园区星洲学校

SUZHOU INDUSTRIAL PARK XINGZHOU SCHOOL （一）认识生活中的东南西北

1、依据太阳认方向

师：那在生活中，我们怎么来判断哪里是东，哪里是西，哪里是南，哪里是北呢？

生：面向太阳，前面是东，后面是西。

师（生）：那南和北呢？左边是北，右边是南。

师：哦，原来可以这样认方向，人们啊还编了个儿歌，请你们来读一读。

生齐读儿歌，背诵。

师提问：面向东方，后面是（），右边是（），左边是（）。

2、确认教室里的东南西北

师：老师想请同学们学习的方向来说一说，教室的东南西北在哪里？东？南？西？北？

学生手指方向。教师张贴方向纸。

师：那这四个方向教室里都各有什么物体？

生：东边有黑板和国旗，西边有黑板报。

生：北边有图书角、灯笼、正在建的大楼，南边有走廊和书包柜。

3、确认自己的东南西北

师：在同学们的指认下，教室里的东南西北方向我们都搞定了，让我们把目光放回在自己身上，请你找一找认一认，在你的东南西北都是谁啊？

生：我东边是，西边是，北边是，南边是（请3个同学回答）

师：xxx,老师想问你，你的东边是谁？你在谁的东边？

Xxx，你的南边是谁？你在谁的南边？

师：再请你和同桌说一说，你在谁的东边？谁的西边？谁的北边？谁的南边？

学生说自己在哪一位同学的东南西北。

师：都清楚了？好，下面我们来考一考你的反应力。请xxx东边的同学起立，请xxx南边的同学起立！请xxx西边的同学起立！请xxx北边的同学起立！

请一个学生来指令。

（二）根据一个方向，判断其他三个方向。

1、游戏：向左转，向右转

师：好，刚刚我们都是面向东方判断其他方向，下面我们来转起来。全体起立！面向北，我说向右转，成就自我，从这里起航！

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SUZHOU INDUSTRIAL PARK XINGZHOU SCHOOL 你们说面朝的方向。

由教师说口令，学生按口令做。

师：好，我们现在不动，想象一下，现在面向东方，如果向右转，面朝的方向是（南），再向右转，面朝（西），再向右转，面朝（北）

教师板书，我们一起来读：东南西北，往右转。

2、游戏：飞行模拟

师：好，在天空甚至太空中，方向没有那么好辨认，下面请你来当飞行员，找一找方向感。

找5个学生，分布在其中一个学生周围，学生转圈。

师：现在你面向北，xxx在你的右边，请问他在东南西北哪个方向？Xxx在南边，请问他在你前后左右哪个方向？

学生回答（2轮，视时间而定）

师：看来啊，东南西北一点也难不倒你们，下面我们来测试一下？

三、运用方向

1．完成“想想做做”第1题。

提出：现在放学了，小红回家面朝的什么方向？那她的右面、后面、左面各是什么方向呢？自己想一想，和同桌指一指、说一说，好吗？

交流：小红前面是西，右面、后面和左面各是什么方向？请小朋友指着图上说一说。你确定这三个方向是怎样想的？

提问：那当你面向北的时候，怎样很快确定其他三个方向呢？（学生交流自己的想法）

2．完成“想想做做”第2题。

小朋友们真棒，相信你在野外也能辨别方向了。回到我们教室，请小朋友和你的同桌面对面站立，说说自己的前后左右，指出东南西北。指名一对同桌上台演示，互相指一指、说一说。

交流：你们俩指的位置、方向有什么不同？你有什么发现？

3．完成“想想做做”第3题。

欣赏了我们教室的布置，小华邀请我们去她的房间看看。她的房间窗户朝南，你能根据这个信息说说房间的东面、西面各有些什么吗？追问：你住的房间是怎样不布置的？说给你的小伙伴听吧。

4．完成“想想做做”第4题。

每个星期一的时候，我们都要进行升国旗仪式，看五星红旗在东方冉冉升旗。假如你站操场中间，能说说操场的东、南、西、北面各有什么吗？这个任务交给你们课后去观察！

四、全课小结

成就自我，从这里起航！

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SUZHOU INDUSTRIAL PARK XINGZHOU SCHOOL 通过今天的数学课，你有什么收获？回去，用你今天的学到数学知识和爸爸妈妈说说看，你的房间是怎样布置的。

五、作业设计：

《补充习题》P10 六、板书设计：

认识东、南、西、北

教学后记

成就自我，从这里起航！