12 激光自述课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

12激光自述教学目标1.认识14个生字，会写8个字。2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。3.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。4.让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。教学重点: 认识14个生字，会写8个字。教学难点: 正确、流利地朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 激光自述

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-04-24 08:30:00

来源学校

学校：新丰县城第一小学

12 激光自述课时教学实录

未知

2018-04-24 08:30:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 激光自述课时教学实录

正文

12激光自述

教学目标

1.认识14个生字，会写8个字。

2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。

3.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。

4.让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。

教学重点: 认识14个生字，会写8个字。

教学难点: 正确、流利地朗读课文。

教学工具:多媒体课件

教学过程

一、导入新课。

1.猜谜语，导入新课。（出示课件：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厉害的武器还是它。）

2.师板书课题，指导认识“激”。

二、初读课文，学习生字。 1.指导学生自由读文，读准字音。边读边画出不认识的字。

2.小组学***家互相读，注意听字音是否准确，互相评价。

3.请认为自己读得好的同学站起来，展示自己。

4.集体交流，学习生字。

（1）抽读生字卡片。

（2）学生领读生字。

（3）开火车认读。

（4）不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。

（5）再读读易错字，组词或造句。

5.再读课文。要求读正确、通顺。

三、指导写字。

1.引导学生观察字形，指导易错字。

2.重点指导：

且：独体字，注意笔画间的间架结构，位置安排，可与“目”比较。断：先写“米”，再写竖折，右边“斤”的撇应过竖中线。

杀：上面的是“”，下面的“”横要长，托住上半部。

3.引导学生读读、写写。

4.展示学生的书写，讲评。

四、细读课文，理解体味。

1.自读课文出示要求：

（1）仔细读课文，你都知道了什么？边读边画出有关语句。

（2）读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）

2.指导学习第1自然段。

（1）板书：特殊，并让生说对这个词的理解。

（2）说说“特殊”的近、反义词。

3.指导学习第2自然段。

（1）体会“散开”和“集中”两词。

（2）指导有感情地朗读本段。

4.指导学习第3自然段。

（1）出示课件：体会“聚集、削铁如泥、利剑”。

（2）读你喜欢的句子，说说你为什么喜欢它。

（3）用“我叫激光，我会……”的句式，用自己的话说说激光的用途。

（4）播放本段写的内容的视频课件。

5.指导学习第4、5自然段。

激光除了是削铁如泥的利剑，它的用途还有哪些？请同学们在小组内学习。

6.指导学习第6、7自然段。

（1）第6自然段，理解“清晰”，放课件。

（2）第7自然段，结合生活理解。

五、拓展延伸。

1.师提问：生活中，你还知道激光有哪些好处？引导学生交流搜集的资料。

2.师提问：你希望激光还能为人类做哪些事情？

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：12 激光自述课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 激光自述课时教学实录