3 我想优秀教学设计内容｜教案在线预览

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车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）年级：二年级科目：语文课题3、《我想》1课时总课时学习目标：1、认识12个生字，会写“取、课、堂、座、辉”等8个生字。2、熟练地朗读课文。学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。二、依纲自学互学1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我想

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2020-11-12 20:01:40

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学校：车村镇车村小学

3 我想优秀教学设计内容

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车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）

年级：二年级科目：语文

课题3、《我想》1课时

总

课时

学习目标

：1、认识12个生字，会写“取、课、堂、座、辉”等8个生字。

2、熟练地朗读课文。

学习过程：

一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。

2、自学生字、新词。

(自己给生字注音、组一词，互相检查注音、组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词

语，查阅不理解的词语) 3、我会写的字小组组2—3个词，说清字形结构、偏旁部首。

4、提醒易错字，指导学生记住字形。

湿

甜

辉

堂

座

5、重点指导

“取、辉”

字的书写，学生练习。

6、组内分段朗读课文。

（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）

7、再读课文，有感情地朗读。

三、展示点拨

1、展示字词（完成学习目标1）

①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。

②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。

2、

展示朗读课文

形式：抽每个小组的某一个学生代表本组展示。

3、展示对课文内容的感悟。（完成学习目标2）

四、检测反馈：

给下列括号中的词语注音

一缕

营养

风筝

帐篷

漂亮

五、作业：

练习册题做完之后，组长指导小组内互改。

课后反思：

车村小学2017--2018学年下学期教案（简案）

年级：二年级科目：语文

课题3、《我想》2课时

总

课时

学习目标：1、有感情地朗读并背诵本诗。

2、体会诗人丰富的想象力，感受诗中表现的儿童追求快乐和自由的美好愿望。

学习过程：

一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、复习生字，导入新课。

挑写生字

汲取脚丫课堂湿软甜美光辉三、依纲自学互学：

再读课文，思考以下问题 ①、文中出现最频繁的词是什么？出现了几次，出现的位置？

②、从诗中感受到了什么？

③、以我想为开头写一段话。

四、展示点拨

通过交流、小组代表展示。（完成以上思考题）

五、拓展提高与总结评价：

阅读拓展《我喜欢你》。六、检测反馈：

练习册题

课堂反思：

关于本教案的常见问题

Q：3 我想优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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