4 有趣的作业教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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4 有趣的作业东源县柳城镇下坝小学杨子智教学目标：1.知识目标:读课文，理解本课有关词语的意思2.能力目标:读课文，理解本课有关词语的意思；能说出小朋友是怎样爱护春天的. 3.情感目标：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。教学重难点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。教学方法：以学生动手实践为

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所属课文：4 有趣的作业

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学校：东源县柳城镇下坝小学

4 有趣的作业教学设计(第一课时)

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关键词：4 有趣的作业教学设计(第一课时)

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4 有趣的作业

东源县柳城镇下坝小学

杨子智

教学目标：

1.知识目标:读课文，理解本课有关词语的意思

2.能力目标:读课文，理解本课有关词语的意思；能说出小朋友是怎样爱护春天的.

3.情感目标：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。

教学重难点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。

教学方法：以学生动手实践为主，亲身参与“寻找春天”的活动，注重课后延伸。

预习作业：阅读课文，查字典了解生字字义；

寻找代表春天的事物、图片。

教具准备：课文插图、生字卡

教学时间：两课时

教学过程：

第二课时

教学目标：

1.认识12个生字，会写8个字

2.读课文，理解本课有关词语的意思

3.读课文，理解本课有关词语的意思

教学重难点：理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思

一、复习巩固

1.读词语

2.回顾课文讲了一件什么事？

二、再读课文，讨论课后练习：你觉得小丽和小龙的作业有意思吗？谈谈自己的看法。

三、语言文字的训练

（一）填上合适的词语

1.（

）的春天-----美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹

2.（

）的小蜜蜂----美丽、勤劳、可爱

3.（

）玉兰花-----洁白、美丽、鲜艳、盛开

（二）照样子补充句子

同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青小草。

1.找出用词的特点：关联词“……，有……，有……，还有……。”

（对

这个关联词，学生易忽略前面的“，”这里需要稍加强调。老师举例讲）

2.小朋友试说。

3.课堂练习：在书上补充句子“……，有……，有……，还有……。”

师讲评。

如：花园里的花可真多呀，有桃花，有梨花，还有蝴蝶花。

四、朗读指导

1.学生自读体会。

2.老师范读，学生跟读。

3.采用各种形式进行比赛朗读。

师总结课文：

小朋友们学习了这篇课文有什么新的想法呢？如果让是你，你会找什么事物来代表春天呢？看谁说得最特别。（拓展练习）

五、完成课后词语花篮

六、作业：

1.朗读课文

2.完成课后作业

板书设计：

4 有趣的作业

野花

桑叶

春天

小草

美

爱

画玉兰

蝴蝶

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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