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二年级语文(下)师生共用导学稿课题:17、爱发脾气的孩子 课型:新授课 教学目标:1、认识14个字,会写8个字。2、正确流利朗读课文,联系学生自身生活体验,体会课文告诉我们做人的道理。3、能够正确填写多音字的正确读音。教学重难点:1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、正确、流利朗读课文。

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  • 所属课文:17 爱发脾气的孩子
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17 爱发脾气的孩子名师教学视频(文字实录)

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17 爱发脾气的孩子名师教学视频(文字实录)

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正文

二年级语文(下)师生共用导学稿

课题:17、爱发脾气的孩子 课型:新授课 教学目标:

1、认识14个字,会写8个字。

2、正确流利朗读课文,联系学生自身生活体验,体会课文告诉我们做人的道理。

3、能够正确填写多音字的正确读音。

教学重难点:

1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、正确、流利朗读课文。

教学内容:读懂读通课文,学习认字

一、预习检测

1、认字的注音

( )

( )

( )( )

( )

( )

( )

( )

院 顺 经 钉 错 解 难 受

2、我会读 道歉 理解 震动 大发雷霆

钉钉子 控制 木桩 二、合作探究 1.朗读课文,想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。

2.一边读一边想:这个孩子为什么后来又不发脾气? 三、展示提升 以小组为单位进行交流,然后全班交流展示,教师释疑解难。 四、小结强调 学习了本文,你有哪些收获? 五、检测反馈

1、选择加点字的正确读音,写在括号里。

dīng dìng 男孩儿在木桩上钉( )了一颗钉( )子。

nán nàn 听说飞机遇难( )了,我很难( )过。

2、用虽然......但是......造句

2、看拼音写词语

jīng cháng jǐ shì lǐ jiě dào qiàn zhèn dòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

六、拓展延伸

学了课文,当你想发脾气时,你会怎么想?遇到不顺心的事,你会怎么做?将你的想法下来吧。

教学反思:

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关于本教案的常见问题

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