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8.4 三元一次方程组的解法会川中学 朱宏萍学习目标:(1)能解简单的三元一次方程组,在解的过程中进一步 体会“消元”思想.(2)会解较复杂的三元一次方程组.学习重点:会用消元法解三元一次方程组.学习难点:消元法解较复杂的三元一次方程组一、温故知新问题1:解三元一次方程组的

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三元一次方程组的解法2ppt课件教学实录

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8.4 三元一次方程组的解法会川中学 朱宏萍

学习目标:

(1)能解简单的三元一次方程组,在解的过程中进一步 体会“消元”思想.

(2)会解较复杂的三元一次方程组.

学习重点:

会用消元法解三元一次方程组.

学习难点:

消元法解较复杂的三元一次方程组

一、温故知新

问题1:解三元一次方程组的

基本思想是什么?

问题2:采用哪些方法进行消元?

二、巩固旧知:

解三元一次方程组 X+Y+Z=12 X=4Y X+2Y+5Z=22 三、典例分析

例:在等式y=ax2+bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60.求a、b、c的值.

四、巩固新知

1.解方程组

要使运算简便,应选择消去________. 2、甲、乙、丙三人一起去集邮市场,甲买入A种邮票3张,B种邮票2张,C种邮票1张,按票值付款13元,乙买入A种邮票1张,B种邮票一张,C种邮票2张,按票值付款7元,丙买入A种邮票2张,B种邮票3张,并卖出C种邮票

1张,按票值结算还需付12元,问A、B、C三种邮票面值各是多少元? 3、解方程组:

X+2Y+3Z=11, X-Y+4Z=10, X+3y+2z=2; 小结:

基本思路:通过“代入”或“加减”进行消元

基本思想:消元

作业:巩固新知第3题

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