第25课 经济和社会生活的变化名师教学设计1

科目

备课学校

课型

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导案

导学案序号NO：

经济和社会生活的变中国历史

年级

八年级

课题

化

东宁学校

新授课

课时

主备人

高正琴

第一课时

共享人

学习

目标

1、知识与技能：了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并试分析其原因。了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。

2、过程与方法：①搜集老照片、旧服饰等，建立班级展览角，以形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。②阅读《老照片》《百年中国》等书籍和资料，观看相应的影祝作品如《西洋镜)等。加深对清末民初社会生活状况的了解。 3、情感、态度与价值观：①在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。中国社会接受西方传人的照相和电影，剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等反映了时代发展的必然性。②今天我国的旗袍在世界服饰界占有重要的地位，人类对美好的事物能够形成共识。

学习

重点

学习

难点

学习

方法

教学

准备

程序

了解清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活的表现

是分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。

自主、合作、交流

课件、三单

学习过程设计

时间

教师行为

期望的学生行为

评注、修改

我国古代四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术，它们对西方文明的进步和发展做出很大贡献。学生在好奇心的2.近代以来西式新鲜事物屡见不驱使下，积极查新课导入

1 鲜,丰富了我们的社会生活。从东阅资料，各抒己学西渐之风到西洋风东来，“历史的气候似乎是发生了变化”，你感见。

受到了吗？

西洋风带来的新科技 这股西洋风早在明清时期就已经设置悬念，引出课题

吹进了宫庭，你知道西方的来朝者们给皇帝带来了些什么吗？电影出现第一部中国电影《定军山》在北京的丰泰照相馆诞生。著名京剧演员谭鑫培在镜头前表演了自己最拿手的几个片断。片子随后被拿到前门大观楼熙攘的人群中放映 ,万人空巷。

展示目标

1 幻灯片出示学习目标

一、【自主学习】 1.电影的传人和中国近代电影的发展。 2.孙中山以临时大总统名义发布的两个法令：①限期剪辫令---发辫的由来、内容、目的；②改称呼--内容、目的、结果。 3.清末民初人们服饰的变化情况：原因（随着时代的发展和西方文化对中国的冲击，近代人们的服饰也产生了翻天覆地的变化。）、表现（西服的引进、中山装出现以及女士高领服装的盛行）。

二、【预习自测】

电影

出现：1895年诞生于法国。学习新课

1896年，上海徐园“又一村”放映15 自主思考

西洋影戏《马房失火》，这是中国近代第一次放映电影。

中国自己拍摄第一部影片：1905年《定军山》揭开了中国电影事业的序幕。

（二）剪发辫

改称呼

①1912年3月，孙中山以临时大总统名义发布剪辫令。

②中华民国临时政府颁布法令，革除“大人”“老爷”前清官场的称呼，民间普通称呼改为“先生”或“君”它体现了资产阶级追求平等的愿望。

（三）服饰的变化

①大城市里穿西服的人逐渐多了起来。②中山装是这一时期最具特在教师的讲解下，记录本节课学习的中心。

目标出示尽量简单

阅读材料，自主解决相关问题。为接下来的学习提供基础

大水系是海河、黄河、淮河、长江、钱塘江（教会学生简易记忆方法：3+4+5=1，即三个点，四断河，五条河，形成一条贯通南北的大动脉）

色的服装。③在女士服饰方面，高领服装逐渐开始流行。

1、说一说……为什么电影为统治者喜欢并很快为百姓接受？它们给中国的老百姓带来了什么？

2、列举清末民初中国人民的社会生活发生变化的表现。

（电影的出现；剪发辫、改称呼；中山装与女士高领服装的出现。）

3、服饰是社会生活的一种反映，合作探究

10 清末民初人们的服饰产生了较大的变化，这些变化是如何产生的？（中山装是这一时期最具特色的服装，它是西式与中式服装的完美结合；女士高领服装的盛行是由当时的人们吸取了西服洋装的特点，对满族女子的旗袍加以改良而成，按照西方流行的人体曲线加以重新剪裁、演变的。）

社会生活变迁史留给我们的思考:

1.从东学西渐之风到西洋风东来,说明东西方文明在近代地位发生了怎样的变化? 2.我们怎样看待西方文明与西方的侵略?

3.历史探谜

课堂小结

3 中国古代人们笃信儒家关于“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的教训，但民国初年却兴起了剪辫的浪潮，请你试分析剪辫令颁布的目的。（去除旧俗，更是向清王朝和封建传统挑战，做一个真正的中华民国的公民。）

当堂练习

5 配套练习册上选择题。

1.历史配套练习。

2.历史填充图册。

社会生活的变迁

剪发辫

改称呼

服饰的变化

1.在组内由组长组织进行讨论，记录。

2.积极参与讨论，发表不同见解

小结归纳，提炼升华。

加深理解

巩固新知

布置作业

1 板

书

设

计

教

学

反

思

校长(主任) 签字： 年 月 日

备注

周审

签字： 年 月 日

备注

小计节

总计节

： 月查

签字： 年 月 日

备注

：