第16课 毛泽东开辟井冈山道路教学设计

第16课 ***开辟井冈山道路

大战场中学

张学利

一、教学目标

1、知识与技能

：通过对本课的学习了解第五次反围剿的失败；长征的开始；长征初期的困境；遵义会议；长征的路线；长征的胜利及意义。通过长征原因的分析，培养学生分析问题的能力；通过长征路线图的运用，培养学生识图能力。

2．过程与方法目标：通过本课图表的运用，使学生了解图表表达的历史现象，利用课内外资料，图片，影视作品，创设情境，感受长征。

3．情感、态度与价值观目标：通过对本课的学习认识到长征是一个伟大的艰苦历程，长征的胜利保存了党和红军的基干力量，开始了中国革命斗争的新局面，进而达到理解中国共产党的伟大，学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱党、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

二、教学重点和难点

1、重点：遵义会议，长征的经过，长征精神

2、难点：遵义会议的意义，长征的精神。

三、教学过程

(一)导入新课

（课前播放诗朗诵《七律.长征》，由此导入）

设问：***《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！ （二）讲授新课

1、提问：为应对红军和根据地的发展，国民党有何举措？

（提示学生阅读本课第一段内容）

学生：阅读并回答：从1930年开始对中央革命根据地连续进行了五次“围剿”

展示五次反围剿时敌我力量对比表格

提问：第五次反“围剿”结果如何？

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学生：失败。

展示五次反围剿时敌我力量对比表格。

师：第五次反围剿为何会失败？

学生：中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误。

师：因此，党中央决定放弃中央革命根据地，实行战略转移，进行长征。故而，第五次反围剿的失败成为中国工农红军长征的主要原因。

提问：长征什么时候开始？

学生：1934年10月

1934年10月红军离开中央革命根据地开始长征，但又因为博古李德错误的指挥，使得红军在长征初期的时候作战连连失利，特别是湘江之战付出了血的代价，红军从刚开始的八万多人到三万多人。在危急关头，***提出了改向敌人力量薄弱的贵州前进的主张，得到多数人的支持。1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义，把敌人的堵截部队远远地抛在了湘西。

2、［过渡］在遵义，中央召开了政治局扩大会议。那么遵义会议上是怎么纠正中共中央之前所犯的错误？

请大家阅读书本82页文字，注意找出遵义会议的时间、地点和主要内容。（板书）

学生：时间是1935年1月，地点是贵州遵义，

师：批评了谁？又肯定了谁？

学生：取消博古在军事上的指挥权，肯定***的正确主张，确定军事由***、周恩来等负责指挥。

① 取消博古在军事上的指挥权；

② 肯定***的正确主张，会后确定军事上由***、周恩来负责指挥；

③ 这次会议确立了以***为核心的党中央的正确领导；

师：因此遵义会议的意义非常的重大，确定了以***为核心的党中央的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

【教师小结】那么在以***为核心的党中央的正确领导下，革命从低潮走

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向胜利，首先表现就在遵义会议以后，红军长征取得的伟大胜利当中。

3、红军胜利会师陕甘（板书）

请同学们根据课本上对遵义会议后长征历程的叙述，并结合红军长征示意图找出中央红军长征曾经经过的省份、山脉、河流、起始和终点及在每个地方发生的重大事件。

（ppt展示：长征每个地点照片）

过渡：好的，我们现在按时间顺序了解一下红军在长征过程中发生的重大事件：红军1934年10月，离开瑞金中央革命根据地，先是向湘西前进，遭遇湘江之战后改向甘肃进军，1935年1月召开遵义会议，确定***为核心的党中央正确领导，成为党历史上生死攸关的转折点——四渡赤水（打乱敌人的追剿计划）——巧渡金沙江（跳出敌人的包围）——强渡大渡河、飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——进入甘肃1935年10月党中央和红一方面军在吴起镇与陕北红军胜利会师，第二年也就是1936年10月红二方面军和红四方面军也到达甘肃同红一方面军在甘肃会宁胜利会师，红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。

4、意义

红军长征的胜利具有伟大的历史意义。(通过结合一则材料，学生四人一组讨论得出)教师归纳：①长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图；②保存了党和红军的基干力量，，使中国革命转危为安，为接下来中国共产党领导人民军队投入到抗日战争中提供了条件。

出示：“红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。”

过渡：历时2年的二万五千里的长征终于胜利结束了。我们回顾红军长征途中，红军遇到哪些困难和问题？（通过几张图片及教师的介绍思考）。

学生：（回答）如食物缺少（啃树皮、吃草根、咬皮带等。）

如终年积雪的雪山，缺少御寒的衣物。一望无际的草地，隐形的泥潭瞬间就吞没红军。

师：是什么样的精神支撑着红军完成了这场奇迹，走完了这样艰苦的行军呢？

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学生：发表看法

过渡：那就是红军长征精神，那么什么是长征精神？我们能从这些革命先烈身上学到些什么？

教师总结：长征精神就是：坚忍不拔、自强不息、勇往直前。红军的长征已经成为历史，但是长征的精神在今天仍然具有重大的现实意义。人生也好比长征，在现实生活中我们也会遇到各种各样的困难，遇到困难的时候，我们也应该像红军一样乐观的去面对，想办法去克服它们。我们要心怀自己的梦想，勇敢，坚韧的走下去……

四、课堂小结

长征是人类为了传播理想进行的不畏牺牲的伟大远征，千万民众跟着共产党人穿越中国国土，他们坚信路的尽头就是一个崭新的中国！长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征，长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的远征，长征是人类历史上罕见的为传播理想进行的远征。红军的长征已经成为历史，但是长征的精神在今天仍然具有重大的现实意义。长征精神是我们党勇往直前的力量源泉,是全国人民发展进步的精神动力，是中华民族实现伟大复兴的精神。人生也好比长征，人生就是一次一次的突围，我们要心怀自己的梦想，勇敢，坚韧的走下去！

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