第7课伟大的历史转折优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《第7课 伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第13课香港和澳门的回归教学设计【导入】香港和澳门的回归活动一：创设情境，导入新课：播放《七子之歌——澳门》，离开母亲怀抱太久的澳门是何时回归的？他的回归对于中国有什么意义？带着这些问题我们一起来回顾那段激动人心的难忘时刻。活动二：自主合作、展示交流：搜集有关香港和澳门的资料进行探讨一、沧桑岁月香港

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所属课文：第7课伟大的历史转折

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2026-08-05 16:17:37

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学校：四川省德阳市孝泉中学校

第7课伟大的历史转折优质课一等奖

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关键词：第7课伟大的历史转折优质课一等奖

正文

第13课

香港和澳门的回归

教学设计

【导入】香港和澳门的回归

活动一：创设情境，导入新课：

播放《七子之歌——澳门》，离开母亲怀抱太久的澳门是何时回归的？他的回归对于中国有什么意义？带着这些问题我们一起来回顾那段激动人心的难忘时刻。

活动二：自主合作、展示交流：

搜集有关香港和澳门的资料进行探讨

一、沧桑岁月

香港和澳门都曾有一段屈辱的历史。那是一段怎样屈辱的历史？

1．香港和澳门的别离

出示图片（香港和澳门）

根据图片展示的内容，回顾香港、澳门被侵占的经过。（小组内讨论，展示交流）

2．疑问一：香港和澳门为什么会有这样一段屈辱的历史？（引导学生认识到香港和澳门之所以被占领，是因为中国的落后，所以落后就要挨打）

二、欢庆回归

解答疑问，理解“一国两制”的构想及实施

1．疑问二：如果你是一位香港居民

，经历了一百多年的殖民统治后，最大的愿望是什么？（这也是当时所有漂泊在外的中华儿女的共同心

愿）

2．疑问三：渴望回归的中华儿女的愿望是如何实现的？（提示：港澳回归的方针政策）

3．学生阅读课本，标注知识点并结合“一国两制”的示意图快速掌握“一国两制”的含义。

4．课件出示材料“伟人伟大构想”学生回答问题明确“一国两制”的实施及意义。

5．疑问四：实行这样的制度我们不担心吗？在这样的方针指导下的港澳回归顺利吗？

港澳居民有哪些担忧呢？

动态示图辅助学生理解港澳居民对“一国两制”下的生活无担忧，因为一国两制的构想照顾到了香港和澳门的历史和实际情况。

三、展望未来

1．播放香港回归的视频，学生根据视频内容归纳出香港回归的三段历程，并进行讲述。

这三段历程中哪一段让你最难忘？并谈谈感受。这是令我们所有中华儿女骄傲、自豪与激动的时刻。

2．以新华社记者根据两幅图片并结合教材内容向全国人民现场报道澳门回归的历程。

听了记者的报道后，你有怎样的心情？

体会香港、澳门回归的喜悦之情，增强爱国情感和民族自尊心、自信心。

3．今昔对比：示《南京条约》签订及香港回归时的图片，分析新中国“傲然收回”港澳的原因有哪些？并谈谈感想。（组内讨论交流展示）

4、港澳回归的重要历史意义是什么？

四、畅想

漫画：盼望台湾统一

材料：3月17日***答台湾记者问

思考：两岸关系未来发展的必然趋势是什么？

活动三：反思完善、情感升华：

1、知识整合：结合板书，梳理知识，形成知识网络。

2、回顾这段历史，我们有哪些收获呢？

3、滚轴图片：“中国梦——祖国的富强和港澳回归后经济的发展”，背景音乐：中国梦

体会中国综合国力的强大和国际地位的提高，认识到中国共产党的正确领导。激发爱国情感和历史责任感，激励学生为中华之崛起而努力读书。

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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