第9课 辛亥革命教学内容

辛亥革命 教学目标： 1.了解同盟会成立及辛亥革命等相关的基础知识，了解孙中山的奋斗里程，了解袁世凯的阴谋诡计。 2.培养学生的自主学习能力以及独立思考、搜集资料、总结历史知识的归纳概括能力，培养学生辨证地看待历史事件的能力。 3.通过对孙中山及革命党人斗争里程的探索，激发学生为理想而奋斗的爱国主义精神，培养学生对革命先烈的尊敬和敬仰之情。 教学重点： 三民主义及辛亥革命 教学难点： 如何评价辛亥革命？ 教学过程： 一、导入： 设问：有一个人被称为： （1）中国国民党国父； （2）中国民主革命的先行者； （3）20世纪中国三大伟人之一。

你知道他是谁吗？ 教师指出：孙中山领导了中国近代史上伟大的资产阶级民主革命--辛亥革命，这节课我们一起来了解一下辛亥革命的有关内容。 二、新授： 1.辛亥革命的出现原因： 面对轰轰烈烈的四川保路运动，清政府惊恐万状，急忙调动湖北新军入川镇压,这就造成湖北守备空虚，为湖北革命党人提供了发动起义的绝好机会。湖北地区，革命基础较雄厚。当地16000多名湖北新军中，参加革命组织的占2/5。这为革命党人发动起义积蓄了力量。 1911年9月底，他们在武昌设立起义总部，布署起义。10月9日，因革命党人不慎，起义计划泄露；次日，起义总部又被破坏，军警到处搜捕革命党人。在失去指挥机关的紧急情况下，革命党人自行联络，自发起义了。经过一夜激战，起义军占领了武昌。接着，驻汉阳、汉口的新军也先后起义，革命在武汉三镇取得胜利。因为这一年是旧历辛亥年，故历史上称这次革命为辛亥革命。

2.政治纲领（三民主义）： （1）民族：驱除鞑虏，恢复中华；

（2）民权：创立民国；

（3）民生：平均地权。 3.同盟会的性质：

由资产阶级领导的、规模巨大的，是一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。 4.人物介绍： 秋瑾（1875—1907），称鉴湖女侠。浙江山阴（今绍兴）人。1904年留学日本。次年加入同盟会。回国提倡女权，宣传革命。1907年，主持大通学堂，组织光复军，与徐锡麟准备皖浙起义。失败被捕。坚贞不屈，反书“秋风秋雨愁煞人”七字以对，就义于绍兴轩亭口。工诗词，有《秋瑾集》。 5. 革命形势日趋成熟的表现： （1）社会背景：民族危机空前严重，专制统治危机加剧（必要性）

（2）阶级基础：资本主义的初步发展，资产阶级力量壮大。

（3）组织基础：革命团体相继建立，如兴中会，同盟会。

（4）思想基础：资产阶级革命思想的传播，如三民主义。

（5）军事准备：一系列武装起义推动革命形势发展。

（6）革命时机：四川保路运动使武汉兵力空虚。

（7）组织领导：共进会和文学社的活动（可能性） 6.武昌起义： （1）背景：保路运动日益扩大，湖北的革命团体在同盟会的推动下，积极准备起义。 （2）起义过程。 （3）《临时约法》介绍： ①性质：中国历史上第一部资产阶级民主宪法：

主权属于国民全体

各民族一律平等

国民权利的规定

三权分立的政体

责任内阁制 ②目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。 ③意义：反对封建专制制度的进步意义,近代化里程碑。 7.辛亥革命的伟大意义、历史功绩以及失败原因： 性质：辛亥革命是一次伟大的

反帝反封建的资产阶级民主革命。

历史功绩：它推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。 失败原因：由于民族资产阶级政治上的软弱性，它不可能充分依靠和发动广大人民群众；这次革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 三、讨论思考： 1.你认为辛亥革命是成功了还是失败了？请说明理由？ 2．阅读材料，回答问题： 材料一 中华民国之主权，属于国民全体。

材料二 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。 材料三 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。

材料四 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。 ——以上皆选自《中华民国临时约法》 （1）材料一体现了什么原则? （2)材料二中的权力分工体现了什么思想? (3)材料中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？ (4)材料四中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？ 3.情境分析： 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。 研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论： 甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。

乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。

丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？

⑴你如何理解甲乙的说法，丙为什么说“没那么简单”

⑵根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。

课堂小结：

对于辛亥革命的意义，我们可以这样说，他有成功的一面，因为它推翻了清王朝的统治，结束了2000多年的封建帝制（补充小知识点：封建帝制从什么时间开始有的？公元前221年，秦朝建立到1912年中华民国成立，2000多年的时间），使民主和共和深入人心。他又有失败的一面，因为它的革命成果被袁世凯窃取，但是最终结果只有一个，那就是辛亥革命失败了，因为它的反帝反封的革命目标没有完成，中国的半殖民地半封建社会性质并没有变。