马达加斯加竹筒琴演奏优质课教案整理｜教案在线预览

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教学设计【课题】：非洲歌舞音乐【课时】：一节课【教学内容】：欣赏《鼓舞》的片段和南非世界杯主题曲《waka waka》。【教学目标】：1、欣赏以《鼓舞》为代表性的非洲民间音乐，引导学生初步了解非洲音乐与当地人们的生活娱乐、社交、信息传递等有着密切联系。2、了解非洲音乐是融歌唱、伴奏、舞蹈为一体的综合

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所属课文：马达加斯加竹筒琴演奏

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2018-07-03 20:46:00

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学校：汝城县第二中学

马达加斯加竹筒琴演奏优质课教案整理

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关键词：马达加斯加竹筒琴演奏优质课教案整理

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教

学

设

计

【课题】：非洲歌舞音乐

【课时】：一节课

【教学内容】：欣赏《鼓舞》的片段和南非世界杯主题曲《waka waka》。

【教学目标】：

1、欣赏以《鼓舞》为代表性的非洲民间音乐，引导学生初步了解非洲音乐与当地人们的生活娱乐、社交、信息传递等有着密切联系。

2、了解非洲音乐是融歌唱、伴奏、舞蹈为一体的综合性音乐。

3、模仿非洲音乐的节奏，感受、体会非洲打击乐节奏丰富多变的特点，培养学生的音乐实践能力。

【教学重难点】：

1、重点：黑非洲音乐中的鼓乐以及鼓节奏的实践模仿。

2、难点：鼓节奏的模仿练习。

【教学工具】：多媒体投影设备、电脑、PPT课件。

【教学过程】：

导课前播放一段音乐的《waka waka》片段，你从这段音乐中听到了什么声

聆听音乐，跟着老师的引导，回答问题。

引起学生的兴趣，以便导入课题

教师授课

学生活动

设计意图

入

音？这样的音乐让你的脑海中浮现什么样的画面？

引出课题——非洲歌舞音乐

一、非洲歌舞的类别：

1、礼仪性歌舞

2、民间自娱性歌舞

二、简单的介绍《鼓舞》

三、播放《鼓舞》片段，出示聆听思考的问题：

朗读PPT展示的鼓舞的简介。

观看PPT了解《鼓舞》的概述

认真聆听，思考回答问题。

让学生知道非洲歌舞的类别。

了解《鼓舞》的背景

首次感受音乐，并从中聆听到相关的

、这段音乐的情绪是什么样的？主

要演奏乐器是什么？

情绪紧张、热烈、激动。

问题

主奏乐器是鼓；

考验学生对节奏的感知力

体验节奏

激发兴趣，发挥协调，配合能力

对旋律的感知度

（介绍非洲鼓的构造、外形、大小、

音区、打法以及拿法）

跟着老师学习节奏型；

分组击打节奏型；

欣

2、分段聆听音乐的三个部分：

A、这段音乐给你印象最深的节奏赏

型是什么？

3/4

‖：

X X

:‖:

两组合奏。

曲调是平稳和谐的

跟着老师唱一唱简谱

跟着老师学习节奏型；

分组击打节奏型；

鼓

X X

:‖

教学生击打节奏型。

舞

B、这段音乐的曲调是怎样的？

a、跌宕起伏

b、平稳和谐

学唱这段旋律的后半部分。

C、这段音乐给你印象最深的节奏型是什么？

2/4

‖：

X X

X ∣

X X

X ∣

两组合奏。

X X

X X ∣X X

:‖

让学生知道并体验非洲舞蹈是以什么肢体部位的扭动为主。

观看南非世界杯主题曲《哇咔哇咔》认真观看视频

的视频。

拓

1、学跳副歌部分的舞蹈。

2、请部分学生跟着音乐进行表演。

跟着老师学跳舞蹈

挑选两位男同学和两位展

五、通过以上的学习，请学生说一说非洲歌舞音乐的特点，完了教师进行归纳总结。（课件展示）

女同学，跟随音乐跳一跳

通过以上的学习，说出非洲歌舞音乐的显著特点。

让学生学会自我总结。

小

黑非洲的音乐与社会生活有着直接、

紧密的联系，音乐几乎伴随着人们所结

有的活动，成为生活中不可或缺的有机组成部分。

关于本教案的常见问题

Q：马达加斯加竹筒琴演奏优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《马达加斯加竹筒琴演奏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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