红楼梦音乐选段优质课一等奖教案

《音乐与影视》教学设计

商都县高级中学

刘永峰

教学内容说明：

1、

教学内容：音乐的鉴赏

2、

年级：高一年级

3、

所用教材：湖南文艺出版社

4、

所属章节：音乐与影视

5、

教学课时：1课时

教学与目标：

1、

能认真欣赏本课的影视音乐，并从中获得乐趣。

2、

在欣赏影视音乐的过程中，能区分什么是主题音乐、主题歌、插曲以及场景音乐。

3、

能用简洁的语言，阐述影视音乐对影视作品所产生的意义和作用。

教学重点：让学生感受影视音乐的艺术魅力和特点。

教学难点：理解影视音乐的艺术魅力和特点。

教具准备：多媒体课件

教学思路：

影视艺术是一门视听艺术，人们同时用运视觉和听觉这两个人体最重要的两个感官器官进行欣赏电影电视。音乐是影视这个综合艺术的一

个有机部分，是一种新的音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影片的戏剧性，渲染影片的气氛方面起着特殊的作用。让影视不仅给学生带来视觉上的享受，更要给学生奉上听觉上的盛宴，让学生深深感受到音乐在影视中的重要地位。

教学过程：

一、组织教学

学生在音乐声中走进教室。

二、情景导入

师：同学们你们发现没有当今的流行乐坛容纳、包含着各种音乐元素，而我国许多大众音乐赛事的成功举办，又带动了一种全新的因与题材的流行——影视音乐（板书）

许多优秀的音乐作品往往随着影视的热播给人们留下了深刻的印象，现在，让我们来听几段音乐，同学们是否能说出歌名及歌曲的出处。

（让学生视听三个影视片段并回答问题）

1、《敢问路在何方》（课件播放影视片段）

师问：这是什么歌？出自哪部作品?

（敢问路在何方，电视连续剧《西游记》的主题歌）

出示课件图片文字：主题歌在影视中的作用

2、《花儿为什么这样红》（课件播放影视片段）

师问：这首歌的歌名是什么？是哪个民族的风格？出自哪部作品？（歌名：花儿为什么这样红、新疆，电影《冰山上的来客》的插曲）

(板书：插曲) 出示课件图片文字：插曲在影视中的作用

4、

《九儿》

师问：这是什么歌？出自哪部作品? （歌名：《九儿》

电视剧《红高粱

》的片尾曲）

（板书：片尾曲）

出示课件图片文字：片尾曲在影视剧中的作用

（设计意图：通过听、看、唱等活动，培养学生对音乐的记忆力和表现力，同时创设一个良好的视听环境直接把学生导入一个影视音乐的氛围中，去感受音乐对影视的重要作用）

三、新课教学

1、教师引导学生回顾影视艺术发展的历程。

师：无论是哪个时期的影视音乐，人们都是通过观赏影视作品来熟悉这些音乐的，说到影视的发展，早期的电影是没有声音的，叫无声电影，又叫默片，表演起来

就像我们所知道的哑剧一样是没有声音的。问：在当时的无声电影中，演员们靠什么来向观众表达和诠释剧情呢？（用丰富的经验和精彩的肢体语言来表达剧情）

问：你们知道那时最有代表性的表演，明星是谁吗？（著名的喜剧大师——卓别林）

由于当时的电影

没有音响效果，没有对白，在剧情的表达上比较单一，久而久之，它就无发满足观众的要求了，渐渐的人们开始尝试在电影播映师用留声机配着画面放音乐，于是观众一边欣

赏电影，音乐一边延伸画面，丰富了观众的想像空间，弥补了视听的不平衡感觉，这是影视音乐的雏形。

出示课件：影视音乐的概念。

2、欣赏《枉凝眉》主题音乐

a.接下来我们要听的这段音乐很熟悉，请在欣赏音乐的同时思考以下问题。（播放课件《红楼梦》的影视片段）

问:这段音乐出自哪部影视作品？

它的主题歌名是什么？

（

电视剧《红楼梦》的主题音乐，主题歌名是《枉凝眉》) 问：谁能给老师简绍一下《红楼梦》的剧情

学生回答（略）

b.再次欣赏《枉凝眉》，教师并带领学生简单的清唱这首歌，进一步让学生感受这首歌的旋律之美，并让学生说说这首歌在影视剧中的作用。学生回答（略）

出示课件图片文字：主题音乐的作用

3、欣赏《泰坦尼克号》的背景音乐

问:这段音乐出自哪部影视作品？

它的主题歌名是什么？

（《泰坦尼克号》它的主题歌名《我心永恒》）

出示课件图片文字：背景音乐的作用

4、出示课件场景音乐的图片文字，教师并讲解。

5、出示课件图片：影视音乐在影视剧中的作用以及影视音乐的分

类

教师课后总结：

同学们，影视音乐是20世纪新出现的音乐体裁，它有音乐的一般共性，又有自己的特性随着社会的进步，人类精神文明的发展，影视音乐在人们的文化生活中占有重要的位置，今天老师和大家共同欣赏了几个影视剧片段，从中我们了解了什么是影视音乐以及它的作用，还引导大家辨别影视音乐中主题歌、插曲、片尾曲、主题音乐等几种常见的类别和形式，从中感受到了影视音乐的艺术魅力。

课后作业：收集经典影视歌曲或乐曲。