哪种材料硬板书设计及设计说明

《哪种材料硬》的教学设计

《哪种材料硬》是教科版《科学》三年级上册第三单元中的第二课。本课是在认识了生活中周围的物体由不同种类材料组成的基础上,开始具体探究材料的物理特性——硬度,并且学习通过刻划法来比较材料的硬度。这是本单元探究物体物理特性的开端,所以比较物体的硬度这个实验探究过程是非常重要的。

硬度是材料表现出来的基本物理特性之一,学生对它有一定的认识,学生在生活中能通过自己的一些方法来比较物体的软硬,但是他们的这些认识和方法和科学的标准有一定差距,因此我在设计本课的时候设计了一个交流互动的环节。我使用摸一摸的游戏,在猜测中使全班同学都参与这个讨论的过程,从而来认识更科学的刻划法。这也更充分地体现了面向全体学生的精神。

教学目标

科学概念

硬度较大的材料能在硬度较小的材料表面留下划痕。

教学方法:

用刻划的方法比较木头、纸、金属、塑料四种材料的硬度大小,并对材料进行比较、排序和描述。

情感、态度、价值观

1、认同物体的物理性质是可以被观察和检验的。

2、认识到用刻划的实验方式检验硬度大小更准确、可靠。

教学重点

利用刻划的方法,判断四种材料的硬度大小。

教学难点

设计实验,分析实验结果,判断材料的硬度大小。

教学准备

1.为小组准备:

木条、卡纸、铁钉、塑料尺(各两份);

实验记录单(每组表一表二各一张);

教学过程

一、游戏导入。

1、同学看屏幕,这是谁?八戒正忙着和师傅去西天取经,听说咱们托古小学四年级的同学们个个都是小神童,于是和师傅请假,腾云驾雾来到了我们的课堂,和我们一起上一节科学课,同学们欢不欢迎?八戒还给同学们出了一道题目考考大家。

2、出示一个塑料袋(装棉花和铁块),让学生摸一摸,猜猜里面是什么?为什么?我们用了什么方法猜出来的?

3、真是名不虚传,我们根据材料的软硬程度,可以判断是什么物品,下面同学们就根据材料的软硬程度用恰当的语言描述出来。(出示做饭的马勺、海绵、餐巾纸图片)

4、教师:谁能用语言描述一下它的硬度?(教师引导可用很硬、很软、软绵绵等词语去描述)

5、同学们的观察能力和生活经验可真丰富呀!这节课我们探讨的知识就和硬度有关系。(板书课题:哪种材料硬)

二、探究木头、塑料、纸和铁等材料的软硬。

1、学生拿出准备好的学具(木头、塑料尺、卡纸和铁片),猜测哪种材料硬?

2、学生用手触摸比较这些材料的软硬然后按软硬的顺序排序。

3、学生讨论用什么方法检测材料的硬度。讨论后,学生自由发言。

3、观察班级各组同学排序的结果,检查大家的判断是否一致。(不一致)刻划是我们检验物质软硬度的一种比较科学的方法,(板书刻划)例如:比较铁钉与木头的硬度,硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。好下面我们就用刻划的方法去验证一下谁最硬?三、小组合作,探究材料的软硬程度。

1、说明实验步骤及注意事项。

(1)依次选择其中一种材料,分别去刻划另三种材料,要用物品的尖角刻。

(2)刻划时,力气不要太大,尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。

(3)相互刻划,相互证明。这样才能得到公平的结果。

(4)能划出刻痕的,在记录表格内打“√”,不能划出刻痕的,在记录表格内打“×”。

(5)根据我们观察到的结果,将木头、纸、金属和塑料按硬度从大到小的顺序排列?哪种材料最硬?

(6)演示实验第一组:木条分别去刻其他四种物品,并填写好记录表。

2、发放实验记录单和实验器材,学生开始实验,并填写实验报告,教师巡视指导。

3、学生上台汇报,展示记录单。(说清排序的理由)

4、除此,你还有什么发现?(同种材料材料间一般不能留下划痕)

5、小结:我们通过实验知道了铁是最硬的,那老师想问同学们世界上最硬的天然物质是什么?(钻石)教师出示图片。利用他的最硬的物理性质,为人们解决很多难题。如在工业上主要用做钻头、刀具和精密轴承等等,这个是利用了它高强度、不易磨损的性质。

三、认识金属。

1、铁是一种常见的金属,除了铁,你还知道哪些金属?(板书:金属)

2、列举生活中金属制品。(金、银、铜、铅等)

四、总结

金属还有很多奥秘等在我们去探究,这是下节课的内容。今天我们的新知就学到这里,现在老师就考考同学们本节课的知识掌握的程度。

五、课堂练习。

六、汇报收获。

1、学生说一说自己的收获。

2、教师总结。

咱们班同学不但聪明、勤于动脑,并且亲身实践,探究出结果,为此老师十分欣慰。诗人朱熹曾经说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,希望同学们在学习知识时,不要读死书,一定要动手去实践,这样我们学到的知识才是最正确了,也是最可靠的。最后希望同学们在科学的海洋中,快乐的遨游,快乐地成长!

六、布置作业。

在家中找出三种材料用刻划的方法验证它们的硬度,用表格记录下来。

【板书设计】

第2课哪种材料硬

刻划

铁钉、塑料、木头、卡纸