资料摘要
第4课时 分数混合运算 【教学内容】教材第33页例3。【教学目标】 1.2.3.培养学生的迁移类推能力。【教学重难点】重点：掌握分数四则运算的运算顺序。难点：正确地计算分数四则运算。【导学过程】一、复习准备 1.3）12÷3-2 （1）12×5÷8 （2）75÷（15×6教师：学生计算前
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：分数混合运算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 518
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 17:19:00
- 来源学校
- 学校：怀化市鹤城区凉亭坳学校
分数混合运算多媒体教学设计及其点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：分数混合运算多媒体教学设计及其点评
正文
第4课时 分数混合运算
【教学内容】
教材第33页例3。
【教学目标】 1.
2.
3.培养学生的迁移类推能力。
【教学重难点】
重点：掌握分数四则运算的运算顺序。
难点：正确地计算分数四则运算。
【导学过程】
一、复习准备 1.
3）12÷
3-2 （1）12×5÷8 （2）75÷（15×6
教师：学生计算前提问，
上面的每道题含有哪些运算？应该先算哪一
教师：指名三人板演，全班齐练，集体订正。
2.
引导学生回答整数四则混合运算的顺序是怎样的？
二、自主探究
1出示例
3
（
1
（2）同桌交流，集体汇报展示有价值的信息。
（3）分组交流，展示思路（
2
（
4
（
5
（
6
（7）集体订正。
2.完成教材第
33
学生自己解决，对有困难的少数学生，可小组内交流。 3.
引导学生说一说，计算时应该注意什么问题？
三、实践应用
1.完成PPT的练习题。
（
1
（2）反馈，并说出解方程的依据。
（3）易错分析与提醒 四
教师：这节课你有什么收获？谈一谈。
五、课堂作业
教材练习七第15、16题。
六、教学反思
在教学过程中通过分析讲解同学们的易错点，有利于学生们再解决问题的过程中注意易错点少犯错误，提高学生运用四则运算解决实际问题的能力。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 17:19:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 518
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3623
来自：学校：怀化市鹤城区凉亭坳学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：分数混合运算多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。