资料摘要
海底世界一、启发谈话,揭示课题1、你们知道大海深处是怎样的吗?让我们随着画面潜入海底去观赏一番。(出示图片)交流:海底世界给你留下了怎样的印象?2、揭示课题:今天我们学习的课文就是介绍海底世界的,(出示课题、读题)让我们随着课文语言再一次进入海底世界。二、初读课文,整体感知1、自由读课文,要求:(1
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海底世界ppt专用说课稿内容
未知
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关键词：海底世界ppt专用说课稿内容
正文
海底世界
一、启发谈话,揭示课题
1、你们知道大海深处是怎样的吗?让我们随着画面潜入海底去观赏一番。
(出示图片)交流:海底世界给你留下了怎样的印象?
2、揭示课题:今天我们学习的课文就是介绍海底世界的,(出示课题、读题)让我们随着课文语言再一次进入海底世界。
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文,要求:(1)借助拼音读准字音,读通课文(2)边读边思考:课文介绍了海底世界的哪些内容?你对哪些内容很感兴趣?
2、指名分节读课文,读后评议。
3、区别“蕴藏”、“储藏”
(1)出示:储藏读准字音(2)找近义词:蕴藏
(3)出示句子,齐读(4)区别词义
4、交流:课文介绍了海底世界的哪些内容?(板书:景象动物植物矿产)三、学习课文
1、交流:你对哪些内容很感兴趣?
2、根据交流随机学习
(一)发光鱼在闪烁
(1)出示图片:潜入海底去看一看,100米,200米,300米,400米,500米。阳光射不到海底,水越深光线越暗,500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点在闪烁。(板书:光点闪烁)
(2)说话练习:这些光点像什么?(明亮的眼睛、夜明珠、萤火虫、宝石……)
(3)出示句子:在这一片黑暗……闪烁的星星。
转折:却读句子
(二)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
过渡:海底是宁静而黑暗的,海面上是另外一幅景象。
(1)出示“波涛澎湃”图片:这幅景象可以用哪个词来形容?
(板书:波涛澎湃)
(2)出示海底图片
(3)出示句子、读句子,换词理解“依然”。
(4)师引读:虽然……但是尽管……可是却
(5)齐读第二节
(三)动物窃窃私语
(1)出示,听声音:让我们借助水中听音器来听一听,你听到了什么?
(2)出示句子、读句子(自由读、指名读)体会“窃窃私语”(板书:窃窃私语)和叫声的有趣。
(3)还会像什么声音呢?请你也用这样的句式来说一说。(出示句式)
(4)海底真是太热闹、太有趣了,一起来读第3节。了解设问句。
(四)动物的活动方法
(1)自学第4节:读课文,完成填空、交流。(出示填空)
(2)出示句式,说话练习
(3)师引读第4节(行动缓慢、行动迅速、后退、自己不动)
(4)小结海底动物的活动方式奇特,各有各的活动方式。板书:活动各异(五)植物种类繁多
(1)自学:自由朗读、指名读
(2)交流:你读懂了什么?(出示图片,观赏海底植物)
(3)小结:植物的色彩多种多样,种类繁多,光海藻种类很多,目前已知的约有23000种。(板书:种类繁多)
(六)海底矿产
(1)出示小资料,自由读一读,交流(2)小结、板书:资源丰富
四、总结
(1)看板书总结:海底有闪烁的光点,有趣的动物在窃窃私语,活动各异,色彩斑斓的植物种类繁多,矿产资源丰富,看来海底——真是景色奇异、物产丰富的世界啊!(读第7节)(板书:景色奇异物产丰富)
(2)学第1节:现在,你可知道,大海深处是怎样的吗?(设问句)
(3)师:课文从海底的景象、动物、植物和矿产这几个方面介绍了海底世界景色奇异、物产丰富。海底世界多么神奇,你们一定对它充满了兴趣。(交流) (4)布置作业
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