Unit 2 We bought ice creams.课件配套优秀教案设计

Module 1

Unit 2 We bought ice creams.

教学内容:

第一模块第二单元

学习任务:

Did you...?

Yes, I did./ No, I didn’t.

功能:

谈论过去发生的事情和活动

教学程序:

Step 1 Warmer:

1.复习学过的动词及动词词组。

2.Look ,listen and say.

Step 2 Leading in:

Tell students:Lingling现在和Amy, Sam在伦敦,她给大明寄了一张明信片,并在明信面的背面介绍了他们昨天在公园的经历,我们来听一听她写了些什么?

Step 3 Presentation:

1、播放录音

2、让同位一起读一读活动二的六个问题,弄懂意思。之后再听录音,并找出答案。

3、第三次听录音并跟读。

4、找出这些动词的原型:met bought went ran dropped

Step 4 Practice

1、语音学习

(1)以e,ea组合为例,先在黑板上板书单词,Chinese, teacher, 字母组合下面加下划线,引起学生的注意。让学生读出单词并归纳出字母组合在单词里的发音。让学生想想学过的单词哪些含有相同的字母组合, me, we, see, ice cream等(学生想不起来教师可以写在黑板上让学生读一读。

(2)接下来教师在黑板上写一些没学过的含有ea字母组合的单词,如:team, peach, beach,等让学生读一读。

(3)出示含有ee字母组合的单词:meet, see, sheep,让学生读一读,并归纳出它在单词中的发音,ee和ea发一样的音。

(4)同样方法学习其他字母在单词中的发音。

(5)小练习

两人一组,一个同学说一个单词,另一位要说出含有相同音的单词。

2、Play a game.

引导学生玩“句子接龙”游戏。

3、look and say.

Talk about a trip in class.

4、学习歌曲:学会之后,可男女生对唱。Step 5 Homework for today.

1、听第二单元对话,读熟练。

2、把新学会的的歌曲回家唱给爸爸妈妈听。