11 沉香救母（二）优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

11、沉香救母(二)一、课时目标;1、图文结合,理解由生字组成的词语2、会用“帮助”造句3、通过学习课文,再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。二、教具准备:多媒体四、教学过程一、复习1、默写词语。打败凶恶诚心激动2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事?二、新授1、教学第1自

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 沉香救母（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 07:53:00

来源学校

学校：定远县池河小学

11 沉香救母（二）优质课教案设计

未知

2018-05-29 07:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 沉香救母（二）优质课教案设计

正文

11、沉香救母(二)

一、课时目标;

1、图文结合,理解由生字组成的词语

2、会用“帮助”造句

3、通过学习课文,再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。二、教具准备:多媒体

四、教学过程

一、复习

1、默写词语。打败凶恶诚心激动

2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事?

二、新授

1、教学第1自然段

(1)指名读

(2)这一自然段主要讲了什么?

(3)什么叫“救母心切”?从哪些词语可以看出来?

(4)请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读

2、教学第2自然段

(1自读

(2)从该段,你有读懂了什么?

(3)出示:1、他翻过高山,跨过深涧。

2、他不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少座深涧。

这两句话意思相同吗?

这两句话的不同,你能体会出来吗?

有感情地读读

(4)还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦?(板书:一个个

一道道)你还能说出类似的量词吗?

(5)齐读第2自然段

3、教学第3自然段

(1)从沉香这些做法,我们感受到了什么?

(2)是啊,诚心感动了仙人。

4、教学第4自然段

(1)指名读第4自然段

(2)(出示图)华山怎么样?此时沉香心情怎样?

(3)有感情地读第一句

(4)还有哪里体现出沉香心里无比激动?

(5)看到这个感人的场面,你想说些什么?

(6)带着这种感情齐读第4自然段、齐读有感情地朗读课文

三、小结

四、作业

1、选适当的词语填在括号里

一件件一针针一个个一线线一道道

母亲在灯下()()地为我补衣裳。沉香身上划了()血痕。

我把玩具()地收拾起来。

沉香脚上磨出了()血泡。

2、有感情地朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：11 沉香救母（二）优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 沉香救母（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 沉香救母（二）优质课教案设计