Unit 1 Point to the door.教学设计实例｜教案在线预览

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MODULE 3 UNIT 1 Point to the door教学设计一、教材分析:之前学生已经学过了1、2模块的内容,知道了简单的问候语,如Hello,good morning,how are you ?I’m fine.Thank you!因此本节课在之前的基础上,通过学习让学生根据

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所属课文：Unit 1 Point to the door.

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2018-06-08 08:24:00

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学校：罗田县白庙河镇中心小学

Unit 1 Point to the door.教学设计实例

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关键词：Unit 1 Point to the door…教学设计实例

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MODULE 3 UNIT 1 Point to the door教学设计

一、教材分析:

之前学生已经学过了1、2模块的内容,知道了简单的问候语,如Hello,good morning,how are you ?I’m fine.Thank you!因此本节课在之前的基础上,通过学习让学生根据教室的物体,听指令做出相应的动作。

二、教学目标:

1、通过本节课的学习学生能辨认出单词。

2、通过学习,学生能听懂老师的指令做出正确的动作。(发出指令和执行指令)

三、教学重难点

学生能听懂老师的指令做出正确的动作。这个对于学生来说可能比较难,所以要多花点时间练习。

Stand up ! Sit down! Point to „ .

四、教学过程:

(一)热身复习

1、教师与学生热情的问好:Good morning, boys and girls.

2、Sing a song :“Please stand up!”Sing the song with the video.

(二)课文导入

1、Look and guess. 看图猜一猜 2、看图指认,练习句子

(三)课文教学

1、Watch the video. 观看影片。

2、Watch the video again and read after the video. 再看影片,跟读。

3、Practise the text in groups. 分组练习课文。

4、Play the roles and do the actions. 分角色表演,并做相应动作。

5、强化巩固:小组PK,练习刚才学的句型: Stand up! Sit down! (Listen to the teacher and do the actions.)

6、 A、教师说出指令,所有学生做出相应的动作

B、教师说出指令,个别学生做出相应的动作

C、跟读两遍录音后,老师请个别同学上前当小老师,带领全班练习“Stand up ! Sit down! ”请全班学生跟着小老师重复句子的同时执行相应的指令。

在学生练习的过程中,我可以通过双手上抬或者下压的动作强化学生对这两个指令的理解。同桌互相练习,再请表演。

6、Who is the lucky dog?谁是幸运儿?通过本游戏,让学生再次练习句型Point to „ .

(四)作业设计:Today’s homework is practice after class.(去复习本节课学的内容)

(五)小结:再次展示本节课所学单词、词组、句型,强化复习。

(六)板书设计: Module 3 Unit 1 Point to the door.

Stand up! Sit down!

Point to the door/window/blackboard/bird

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Point to the door.教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Point to the door.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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