Unit 2 How much is it?第二课时教案

英语学科教案设计（四年级上 册）

学校：华联小学 年级： 四 年级

2018年 4 月 15 日

任课

课题

Module 4

Unit 2

课型

奚艳燕

教师

教学内容

Module 4

Unit 2

How much is it? 知识目标：学会用How much is it?询问价格，并会用It is...yuan.来回答。

教学目标

能力目标：掌握句型Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .

情感目标：培养学生乐意帮助妈妈做事的好品德。

句型：How much is it? It is...yuan. 饺子dumplings的读法。

学生活动

教学重点

教学难点

教具学具及

收录机、实物，卡片

、点读笔

1课

时

多媒体应用

教学

教师教学设计

环节

一．Warming up

一、Greeting

（复二．Chant : left foot ,right foot ,left foot right

习）

导入新三．Review

课

展示卡片

T：What’s this ?

教

S s : cake, rice , noodles , fish(学生快速读

出)

二、探T: Do you want some …

究新知

S s: Yes ,please . / No , thank you.

四．实物导入

1.T：老师今天带了二种好吃又有营养的东

西，大家猜猜是什么？（学生猜）

学

师拿出饺子教学dumpling

①

全班读

②

个别读

③

小组读

2．同法教学vegetable

①唱反调（师大声读单词，生小声；反之师

过

程

三、巩固

练习

小声生大声）

②全班读单词

五．巩固单词

Play a game猜单词

师把刚刚复习的单词和新授单词的卡片藏起来，给学生三次机会猜猜藏的是哪两张，如果学生两张都猜错了，师说“NO”。如果猜对一张师说“YES”但是不给学生看卡片，两张都猜对了给学生看卡片读出单词，并给予奖励。

六．情境中学句型

1．

I’m making dumplings.

T：今天老师非常高兴，所以要大展厨艺（带上围裙，包饺子），now ,look here ,What am I doing? 想不想知道老师在干什么吗？要用英语怎么问呢？

S s：What are you doing ?(板书) T：I’m making dumplings. Do you want some?(板书) 采用不同形式读句型I’m making dumplings.( 如：师读快，生读慢；师读慢，生读快) 2．

I’m cooking dumplings.

T:接下来，老师要展示每二样厨艺，Look here(师抄菜)，想知道Miss Xi 正做什么要用英语怎么问

S s: What are you doing? (板书) T：

I’m cooking vegetables.Do you want some.(板书) 采用不同形式读句型I’m cooking dumplings.（如：男女分开读，小组读）

七．学课文

(1)学生对话第一部分

1．T：Now open your book ,turn to page20.今天Sam 和Amy去Daming家做客，我们来看看Daming 一家做了什么好吃的请他们。（播放CD—ROM）

T：他们来到Daming 家，看到Daming正在making dumplings,他们两个不知道Daming在干嘛，他们是怎么问？

S1：What are you doing ,Daming? T: Daming 是怎么回答？

S1：

I’m making dumplings?

全班跟着CD—ROM读。

2．

情境表演

师去学生家做客，学生正在包饺子

T：

What are you doing ? Ss: I’m making dumplings .

Do you want some ? T: Yes ,please. （2）学生第二部分

1．T：Daming家除了Making dumplings 还做了什么好吃的？

Ss: Cooking vegetables. T: Daming 急匆匆来到厨房里，看到妈妈正在cooking vegetables他是怎么问的？

SS: What are you doing? T: mother是怎么回答的？

Ss: I’m cooking vegetables.

Read after the CD-ROM 2.巩固练习

①师做抄菜动作

Ss: What are you doing ? T: I’m cooking vegetables. Do you want some ? Ss: Yes ,please./ No, thank you . ②Play a game 听音乐传花,音乐一停，拿到花的学生做抄菜

作业布置

的动作，其他学生问

What are you doing ?此生回答I’m cooking vegetables. Do you want some ?操练对话。

3．

表演课文对话

小组合作，表演课文对话。

八．扩展练习

Play a game: Copy 不走样

请几名学生上台，站成一排，师传给第一个学生一句话（如：I’m rowing a boat.），此学生根据这句话做出动作,并把动作一一传下去，等到最后一个学生做完动作，全班问最后一名学生：“What are you doing ?”此学生根据自己的理解回答，最后师说出答案，给答对的学生奖励。

九．总结

抄写本模块的新单词，One for five times. Module 4

Unit 2

How much is it? 板书设计

How much is it? It is...yuan. Do you want some ?

Yes , please . / No , thank you .

课后

反思